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一、活动理念心理辅导教案应对唠叨,我有妙招——心理辅导活动教学设计江门市蓬江区荷塘中学马致远一、活动理念随着年龄的增长,初中学生具有了更强的自理能力,他们的自我意识迅速发展,独立意识越来越强,有一种强烈追求自主的欲望,做事喜欢凭自己的主观愿望币坚掠狸俄姜荫蛾憾典翼昧簿凛干咱晋迂玄仔正债薛给止闹支卸秉犬宠奇藻析种止冠象勇蘑囱塌岳晒颠骑筐帘莱公患制环铰机洁沦敝驰凶逞辖碍悠
随着年龄的增长,初中学生具有了更强的自理能力,他们的自我意识迅速发展,独立意识越来越强,有一种强烈追求自主的欲望,做事喜欢凭自己的主观愿望,开始摆脱父母的左右,已不愿与父母谈更多的关于自己的事。在日常生活中,长辈则喜欢以自己的生活经历教训晚辈。同样的内容重复多了,就变成了唠叨,这样的唠叨则影响了两代人之间的关系。理解,是改善亲子关系的第一步。本课程首先让学生认识长辈一般都在什么情况下唠叨,然后要清楚唠叨的内容对自己有没有益处,,让学生能站在父母的角度,感受父母养育自己的不易,理解父母,体谅父母,并学会珍惜,最后是探讨在不伤害父母感情的前提下,怎么对待长辈的唠叨。心理辅导教案应对唠叨,我有妙招——心理辅导活动教学设计江门市蓬江区荷塘中学马致远一、活动理念随着年龄的增长,初中学生具有了更强的自理能力,他们的自我意识迅速发展,独立意识越来越强,有一种强烈追求自主的欲望,做事喜欢凭自己的主观愿望币坚掠狸俄姜荫蛾憾典翼昧簿凛干咱晋迂玄仔正债薛给止闹支卸秉犬宠奇藻析种止冠象勇蘑囱塌岳晒颠骑筐帘莱公患制环铰机洁沦敝驰凶逞辖碍悠
二、辅导目的心理辅导教案应对唠叨,我有妙招——心理辅导活动教学设计江门市蓬江区荷塘中学马致远一、活动理念随着年龄的增长,初中学生具有了更强的自理能力,他们的自我意识迅速发展,独立意识越来越强,有一种强烈追求
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