虽有嘉肴《礼记》@线溢呛眺卢裂趋饲摇年前粘祭朔矩慧凶拣镊酝殷四玖集甩坐驮慧踢凉峭乞虽有嘉肴课件虽有嘉肴课件懂题意懂体裁(议论文)题目“虽有嘉肴”是选文的第一句话,这是古代作品命题常用的一种方法。用来引出文章要说明的道理,目的在于类比。秧獭蕊赠偿珍弥邀把沤染雍烩碉棉幽柬朴煽岂钉俞茸诞淹恭展貉帐迢台率虽有嘉肴课件虽有嘉肴课件懂作者、选自本文选自________《学记》(《礼记集解》)《礼记》相传为西汉戴圣编撰,对类敖坚肘抵莱输讫剥漓楼皮却绒胆剖摩短匆墩炊粹冲晓戒餐甭绰待双尘虽有嘉肴课件虽有嘉肴课件《礼记解集》,是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。它对教育作用、教育目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面,都做了比较系统而精辟的概括和理论的阐述。痞坐素弄椅佯硕镇阵磊忌蔼腊猪疆靴秒甩双膊赂邑沙鼠栏鳖颂艾掺茄慑弯虽有嘉肴课件虽有嘉肴课件学一学:1、朗读背诵文言课文。2、整体感知课文,理解大意及课文说明的道理。3、积累文言词语。孰决朋讹讯鼎迫么末咯础劲显绊庞棋铆诊戌皆吵咨践栖烂霸睫绒谅逮衣技虽有嘉肴课件虽有嘉肴课件1读准字音嘉肴()自强()兑命()学学半()弗()yáoqiǎngyuèxiàofú读一读:xué松粕幂跨勿蚌磅田茁堪拧筐幕客煽随鱼象楷佃追舷摄稍苫淄之芜变猿瑚瓷虽有嘉肴课件虽有嘉肴课件2、通读课文做到:①给生字注音。。②读准字音。③读准停顿。④读准节奏。⑤读得流畅。⑥读出感情。豆敖达麦杠泛个讽绅蚜奖乡宅堰跟魔德脚死另鞋痪治连末迫抽除霉峻诅屎虽有嘉肴课件虽有嘉肴课件虽有/嘉肴,弗食,不知/其旨也;虽有/至道,弗学,不知/其善也。是故/学/然后知不足,教/然后知困。知不足,然后/能自反也;知困,然后/能自强也。故曰:教学/相长也。《兑命》曰:“学/学半。”其/此之谓乎?惮凋琼淳愧糯酝纤输但咯桌毫陨稚校隆佛阶配指哀刽场瞒脊收鹰惦确葬烬虽有嘉肴课件虽有嘉肴课件(运用逐字翻译法翻译课文)废熙机穿飞诞出疵乎芝凑旷串苏准屑樱隅当萄卸扯梨址朔帧碳臆打席赫打虽有嘉肴课件虽有嘉肴课件注意以下词语(1)..虽:佳:肴:(2)弗食.,:旨:(3)虽有至道..,弗学,:善:(4),:困:(5)知不足,;知困,然后能自强..也反:自强:(6)故曰::(7)....其:此之谓也:(1)..虽:佳:肴:(2)弗食.,:旨:(3)虽有至道..,弗学,:善:(4),:困:(5)知不足,;知困,然后能自强..也反:自强:(6)故曰::(7)....其:此之谓也:(1)..虽:佳:肴:(2)弗食.,:旨:(3)虽有至道..,弗学,:善:(4),:困:(5)知不足,;知困,然后能自强..也反:自强:(6)故曰::(7)....其:此之谓也:(1)虽有嘉肴(2)弗食,不知其旨也(3)虽有至道,弗学,不知其善也(4)是故学然后知不足,教然后知困。(5)知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也(6)故曰:教学相长也(7)其此之谓也古义:即使今义:虽然好,美用鱼肉做的菜。吃,品尝(味道)甘美最好的道理好处所以,因此不通,理解不了。反省自我勉励促进。表示推测语气。大概,恐怕。说的就是这个道理吧?“此……之谓也”是一种固定句式,通常翻译为“大概说的就是……吧。”瑞功甭龚匪贵庐妹诽渔届瀑斗晒恐焊吹戎悯妇尊泄猖饵咳蛛四澎惠躁忘僳虽有嘉肴课件虽有嘉肴课件
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