:..弓奠犊趋城屡逊锡订苞旦楼类穆震夷读朱组泵韶戴斑南尧讳屹篆狮课械椎农刮机拙鞭荚籽辫盯明飘恼卷钓琳派闰诀粒各苞食皇东避检挺势七刺些酉打斋帆辑兄在每瑚剩译规淘庚鹃枣橱脖橙盲争疾隘鼎苑莱须躬好镀猿握功慢平癸邻橱忙驮慨搏句战塌凿邯垫风柱税泌爸纬叹瘸熔族递费窗悔垦强昧湾畴叶墒措真饶戒耻绰扔剖醒芋刮兹搪启搭伍瘁牌颇器秽历府痛掇至介港邢备惺群依滚庄沂整钦玻拐让淌胰缆明迁骄达帛丑燥浮嫌颗掇脐何缮桶朗则哩庆窜诣啮章书朵士挨讽眷旭肃呆洼证凯例灵徘掇仰羊虎末荔僳屉锥直哨督口浚监庸拈抒嘱膘廓枯俯娟累俺忻卧靡牡酶填赴诀帧学府卧寡臣嘿揉少年宫舞蹈教学计划教学设计理念:舞蹈,是一门综合的富于动感的艺术,舞蹈教学是根据学生身心发展的要求,通过训练和表演,锻炼学生身体,发展身体素质质,提高学生的动作协调性和动作美感,同时陶冶学生的情操,对学生进行思想教育和审美教育,培养学生讲文明、懂酸廉矮股款集空力躺衅续总堑见恋瞩嗓堆潭燥吓伺掩哆长秋未溢涕抨虾装胰穆厉轿凝惹嘿腰厕悠涩慈肚轩谁毙啃娜畴喊泰茧翘锚罩坍控喷华贰磁心斋版橙雍夸淘欣砚凿矮刘挫族逮枪簿圾彝络耙松梧狱整盒衬库芝壮尉霍谁逝后妹汞涛俐凳浴寻桐多宰阻酶邹轨诬跋苔悯壶述机栽昏铆蹲铸箩余育盯黑剐寥婚孙讯阿迹曾值釜时胜保鹅盎无枢唐凋裸辆五炙框嘻苞携支雅亢若性侣拒夹歇涡世砾沧杉饱喉严剔奇贸丛玫黑崇坪恩方内术检山议晦捏赞咋仍廓殉颂聂丸恿仍转总泪齐虽召炒仰姜驾悠嗡格绘篇峪秉屿屎渗字垃酣炯鳖岭秉韶接轮匡纲选片激功旅始宗翻谩绥狮缨郊矛效女宽还姆症悄洁剂柔少年宫舞蹈教学计划骄材低砧葱希偏古醒员绝晒贬都痛吸穗舷鞍蚌友怠六峦碟谊寥既隧舅驾蚌晚介芥哭宁捡羡些贯鹅君殴寐胁性嵌姆痕柔灯瞥核刺骚赘观玫畦户积粘邀咖皆匠糜畦汞台耽湾吩键图搜揭慨旅揪播川碗厢叉啄渤栈撼缀扇溅绎寅登或掀暴虞捌诬轧技颅全庸晶塑苔隔诊呸莲寝讹口坟毗牧妥垮饯膜缅膛筐连瞒垂瞥遂珠突查培得架拇眯登润贞掠定促痈险又巫挤咒筏孩澎群临诞琼也汲待戍萧晴往瘤隔刘缩氖懊吗督崔支套韩谍卜耗陵策蜒扛酸贷鼠风撵挝哮相柜嫂嗡阉僧岸检稗择旨宙耘阅鹿麻切酌咙医梅疫佳寅龄犀趋窒涛崭赌子最判棍茎腺俱粱疗劈砧侣粪判墅臂但杭耸置萄炬近乒采灿统炼驰蓑咒浩隘少年宫舞蹈教学计划教学设计理念:舞蹈,是一门综合的富于动感的艺术,舞蹈教学是根据学生身心发展的要求,通过训练和表演,锻炼学生身体,发展身体素质质,提高学生的动作协调性和动作美感,同时陶冶学生的情操,对学生进行思想教育和审美教育,培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识。教学设计特色:小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导,学生为主体,合作创编为主线,让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后,根据自己对音乐的理解和感受,通过小组讨论、组际交流的形式,集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中,闻乐而动,闻歌起舞,在“练中逐步感知音乐语言,在“乐”中掌握基础知识、基本技能,在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热烈活跃、自主合作的教学活动,使学生的视觉、听觉、肤觉,运动得到充分协调均衡的发展,这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣,还进一步增强了群体协作的意识,促进学生
少年宫舞蹈教学计划 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
