一年级新生脸上的笑容总是特别地生动,也最令人心动。其实孩子们灿烂的微笑源自他们敞亮的内心,因为他们都是带着奇异的梦想走进校园的。但是,当他们完成学业走出校园时,我们却发现不知从什么时候开始,不少孩子的笑容已没有了进校时的灿烂,而眼里则多了些黯淡,这难道不应该引起我们每位教师的深思吗?作为教师,我们要为孩子护梦。尤其是小学低年级的教师,身处孩子们梦想的起点上,其位置尤为重要。我们应该关注孩子成长过程中的每一个瞬间,精心守护孩子们弥足珍贵的童真,让每个孩子一进小学就能找到幸福感。我想,只要孩子心中奇异的灵火不灭,那么,他们脸上纯真的笑容就不会消失。作为教师,我们要为孩子造梦。这就需要我们重建课堂,给知识注入生命,把教学还原成为儿童的生命活动,在有限的校园创造出无限的时空,使学习成为一种美妙的精神漫游,一段快乐的智性时光,我们要为孩子创造足够的舒展生命的空间,从而使孩子们心中的梦想更清晰,更美妙,更奇特,更宏大。作为教师,我们还要为孩子圆梦。这就需要我们教师人人都有教育家的眼光,尊重每个孩子生命的独特性,真正做到让“我”回归。我们应欣赏孩子们的每一个闪光点,期待他们的每一点成功,赞许他们的每一次进步。让孩子们在学校里受到感召,得到鼓舞,看到希望,充满自主地一步步走近他们的梦想。让我们牵着孩子们的手,和他们一起走进梦想剧场,与孩子们结伴成长。当孩子成为他们应该成为的那个人时,也正是我们教育的梦想实现之际。
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