小学三年级英语Unit1Hello教学设计和反思.docx

小学三年级英语Unit1Hello教学设计和反思.docx小学三年级英语UnitlHello教学设计和反思教材分析教会学生学会Hello单词和用Hello去问候。学情分析上一课时在制作英文名卡的基础上学唱英语歌曲〃Hello〃,歌词是学生学过的打招呼用语,简单而又活泼,学生在轻松、生动、愉悦的情景中学唱歌曲,即复习巩固了所学语言,又提高了兴趣,使知识、语言、运用三结合。教学目标1、学习询问对方的姓名及回答的用语What'syourriame?Mynameis...,使学生能听、会说此交际用语。2、学习另一种表达道别的说法:、e!教学重点和难点教学重点:询问对方的姓名及回答的用语What'syourname?Mynameis…的学习,以及另一种表达道别的表达法::e!的发音。、复习(Warm-up/Revision)唱"Hello"歌师生互相问候Hello!/Hi!学生将胸卡戴在胸前,分别起立做自我介绍。女口:Hello,I'!rmPeter\(Presentation)1・老师说Hello!I5mMissLian然后用Myname's・・・.反复说三到四遍自己的名字,速度由慢到正常。接着教师对一名学生发问What'syour name?边问边指他/她的名卡,并可以用夸张的口型提示他/她回答Myname's-.教师对第一个应答学生应重点表扬,并发给奖章,以次鼓励学生认真听别人的问答,努力模仿教师说的新句型。用类似的方法在教室里与学生进行问答练习,注意引导学生用Myname,s・・・.回答问题。2•跟读、模仿What^syourname?3•教道别语Seeyou.,告诉学生其中意思是〃再见〃或〃一会见〃。教师同时可介绍一下英语中有许多单词是一词多意,在不同情景中表示的意义不同。e还有不必表示感谢的意思,,"不用谢"或"不客气"。听录音,放投影或通过录像、VCD来展示B部分Let'stalk的内容。趣味操练(Practic