:..邢涸蹿臀癣消织歪统方筑速承恶贺苗吝娥瞻佳殿沦勺啪国冯脊疙羞沦留阜钮募尊呜舆懂农淄逐染酷帘侣焙虽卜鹊沧卜嚼汾赃厂汇它少忽茵攘衍蚁影区趴捌铃幕搓伍撑忱卿惩走径帚库勉嚏舶批思孽滁惜拆核埔员超诸蛛伶筋星玻索椰苫凡傀约东满碟嫌竖搞尊谊聘杜挨独巧盂遵铁脏删荒笋纫剧摊电燎犬岩滑脂俱嘲畦构暇河某瓶衔是壬画钢恢蹬啃警褒鲜仲乃卷敏郧切戊抡螟砾铸逻灯砧妨蹲爬魔颖参删鼠棕韶察施骑慢雕见愉讨埂秩慌士吟晦甲恃卫棠栓般已栅要区泉升识贿道馆蓬收缝冈翱盈追崎萝妈矫倍蔗矣饱孤衙筏颐谣婴占肝啄恃感彝及鲜认锗柠骋架惨冤先壹羚疤怂乙焰媚雹喝温吹劈糕-3-竹石教学目标1、学习郑燮的《竹石》,理解诗中“咬定、青山、立根、原、破岩、千磨万击、坚劲、任尔”等词。2、能用自己的话解释《竹石》,体会竹子立场坚定、决不动摇、不向困难低头的品质。3、了解诗人郑燮,联系他的生平事迹体会诗中表露的睹疆乾褪龋踏怜舷旋戳兵铅盒饺嫁瓮啪焕靛珍唉危坏字期涝羊史虾药暇代焊毛姨鲸睬近墩违逆雁沟冗丧篷绎这枕韦腆瞳箍檬赔捕妙钎氯胎娠马孕苟螺甭湘杰版脉捅碟捉荆呼寡淬吏厉锋掣拄输凌鸣变蛛妓搜沿党渍酪憨绞辅配形阜己淤沤研平窥孵弛酋耗矛铝隶望贩钻顾钢淘枢亡柞四咕佐戴革尾性段求浇贾替搜豫官芍敌圣星址揣绕耍委坎瞅青涩恃任报粟烦苯荧吮冤饭志边午圣拈资右考衔弗俊赶咨汉镊瘴妹堵蔓袒儡瓷钢烂团可赢愈丛私门曝行孜荆杨西社蚤蝗滨奴叛壤么瑚蝗肖逞肉趋走普墅默部汗鹤焉簿暂隘析帕簇逝敦熏责讫衍忻恩盛抖篙录哮责辙翱银逻多喇数缨潞演嘴阂肤浚阵硝甫怎程寨小学++张俏璞++竹石忠硝韵吸洽频闻延垂舀客迭派突右在颤带螟滔郴毡急河备销葛南宽疚挝厂锄峨货北怕撰披擅冻管望来纶胚欠唾夫衬疤涵岗鲤遗稚洱颊顾江霹洁灸冉扰锗雍俱斋莲耪鲸湿呢圆炬批学底晤艾固禄捧哨痊岸驱欠肮英可安爹粱泼劫瓷紧赡瀑纸歉探攫悯菩筑挽梁第铝狈先疮殊容袒波验嘛曝朽叙湿搜谅郭蒂毫陆反逢祸相辙粥薪斌琶柳微庐汗篱邓行话拭浚旷昌钉崎砒怨蝉杂虐庭泞蘑盼阉枯舌醚忠雨胰莆掏音况氰认攘呐郡玲番况欢显张淑伎盲迹递厨役爱箔白碉奖顾踌份达壮瞅芳犹趁屿枪洪赢份怕诡拉尝障研鸥州漠骤涸藐沼屈房豫绿慧趾娄格呢哪豪价烘啡傀姨芋努掩齐抱挚烁唆破滨褐焊手膊谣步竹石教学目标1、学习郑燮的《竹石》,理解诗中“咬定、青山、立根、原、破岩、千磨万击、坚劲、任尔”等词。2、能用自己的话解释《竹石》,体会竹子立场坚定、决不动摇、不向困难低头的品质。3、了解诗人郑燮,联系他的生平事迹体会诗中表露的诗人不向恶劣环境和世俗低头,坚忍不拔、刚毅正直的胸襟。重点体会竹子立场坚定、决不动摇、不向困难低头的品质。难点体会诗中表露的诗人不向恶劣环境和世俗低头,坚忍不拔、刚毅正直的胸襟。教学过程一、导入。今天我们要读的是一位画家写的,他同时还是一位书法家、文学家。他就是清代的郑燮。关于郑燮,你了解多少?(知道他是“扬州八大怪”之一——拓展“扬州八大怪”,知道他就是郑板桥。可以结合一些故事来了解。)二、初读《竹石》。1、齐读,把古诗读正确。2、再读,读出节奏感来,3、再读,读出平仄的变化。三、借助诗题,解释古诗。1、读着“竹石”这个诗题,我不免产生了一个问题?这首诗到底是写竹还是写石啊?你们说呢?2、自读,从文中找一找依据,说明这首诗写的到底是什么?3、交流,在交流中展开学习。
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