给孩子一片蓝天.doc

去年,由于二年级班主任休产假,临时让我代该班班主任,并担任语文课。参加工作以来,我几乎没有担任过低年级语文教学工作。记得那时是第一次单元考试之后,我在班上分析试卷,并公布了成绩。下课后,我刚刚走进办公室的门口,突然,一个男同学跑到我的身边,哭丧着脸哀求我说:“请老师帮帮我,给我添两分,让我拿一个及格的分数回家,要不我又要挨妈妈批评了。”这个男孩叫马睿,其实他很可爱,音乐课上很活泼,歌唱的也很好,我很喜欢他。但在上语文课时,我发现他注意力不太集中,而且作业完成的也不好,因此单元测试仅58分。看到他那沮丧的眼神,我安慰了他并领到了办公室。我从他手中拿过试卷,仔细查看,失分的原因是错别字太多。我问他以前语文能考多少分,他说能考70多分。问其原因时,马睿突然哭了,伤心地说:“这几天爸爸妈妈经常吵架,妈妈生气去了姥姥家,我很想妈妈。”听完他的话,我的心一下子非常沉重。拧了毛巾给他轻轻擦去脸上的泪水。马睿接着说:“爸爸心情不好,我害怕他会打我,求老师再给我添两分,下次我一定好好听课,保证考好,下一次老师可以多扣我两分,就当我还老师的分数。”听了他的话,我内心一阵酸楚,泪在我眼中打转。多么懂事的孩子呀,他对老师的承诺不就意味着他已暗下决心,要努力学习吗?我没有理由不给他添两分。“好,老师给你添2分,下次你可要多考2分还给老师…”,我拿过试卷,郑重地给他加上了2分,又郑重的把试卷交给了他。他笑了,那笑里含着感激,也含着羞涩,直到我微笑着向他点点头,他才匆匆行了个队礼走出了办公室。过后我进行了家访,与他爸爸进行了交流,他爸爸也表示今后一定给孩子一个温馨和谐的家,并说尽快去姥姥家接妈妈回来。