教学内容22、、流利、有感情地朗读课文。,理解由生字组成的词语的意思,用“窃窃私语”造句。,并体会这段话是怎样写具体的。并让学生学会运用“有的……、有的……、有的……”的句式说话。,使学生初步了解海底景色奇异,物产丰富。、咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。教学重点识字写字。能正确流利地朗读课文。教学难点能抓住重点句理解一段话的意思,并体会这段话是怎样写具体的。并让学生学会运用“有的……、有的……、有的……”的句式说话。教学准备课件教学过程修注栏第一板块:《大海啊,故乡》。听着这首歌,我们不由得想起了《赶海》,作者对大海充满了热爱。在你的印象中,大海是怎样的?,是令人神往的,你能用哪些词来描写大海?,你知道大海深处是怎样的吗?现在,让老师带着你们一起乘潜水艇,到海底世界去看看那儿的奇异景色。板书课题【海底世界】“底”:“底”这个字是这一课要学习的第一个生字。这个字,我们早就认识了,但有的学生会将“点”丢掉。古人造这个字时,是在“氏”下面加个“横”,表示“止”的意思,就是“止”的那“一横”。后来才变成“一点”了。如果不停止,说明还没有“到底”,明白了这个道理,以后这个“点”千万不可丢掉,否则我们永远也不能到达海底。。第二板块:预习导学●预习作业2:。学生自由说说自己对大海的感受。预设:无边无际白浪滔天奔腾不息烟波浩淼海天一线碧海蓝天广阔无边一望无际波澜壮阔浩瀚无边广袤无垠★汪汪啾啾(1)这两个词都是形容什么的?(2)你还能说出几个象声词吗?交流,板书:景色奇异、★窃窃私语(1)说说它是什么意思?(2)能用它来说一句话吗?★海参(1)“参”还有什么读音?(2)你能分别给它们组词吗?(1)完成《一课一练》第一部分。(2)选择有代表性的一名学生展示交流。●预习作业1:?自己先把它读读。。师生评价。第三板块:,边读边思考:你知道海底世界是什么样的吗?谁能用文中的一句话来说一说?、物产丰富的世界呢?我们一起去海底看看。第四板块:,你们看(出示课件:波涛汹涌的海面),这时候海面上是?——(波涛汹涌),海底却依然是那么?——(宁静)什么是“波涛汹涌”?你能换个词吗?那“依然”又是什么意思呢?它还可以换成??(也不是)这种自问自答
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