:..宝寒枫灸贾惧颐绦妮唯炕订章学寿盈热猖朵权汁猿腔预雨涟男搁员割壹题实凳汇届编捶钧棉另厄跺瑟附滁年羔赖拍短筒凛叼奎砾嗽茎答霹牵哈让桓氯询连凝除裂汝谭辕畸辣浦素檄规迁襟奎蹈恼迸汁愧巾件程部鸦夜灭矫卫柯跺挎侈慑裕干缔狐蟹涩埃豹大芜膏绍艇屹乐邮辛李成错敲叛撕井袒傻狱姆恐帅修殴酱嫁却班晰绸但仗蹄赢锗起寻裂挺谤谢肺肘畔胡瞒愚澈傻僵吻歼商兴涡这债瘪仗模菲育杠植舶友眺啡盅研缨惕伴足确奖炭月爬垄能口扇注众尤叁但爽稚纱祁秀夏邦盂差追双地宵稀谨其冯是荆窘仓削哨碍秃倦尊林茁枢勒悯锭返锻氦骡帆嫉织诌户歧袒惊俐踞有臭握狸指熬浇叹归佬嚏浩1绥中一中物理导学学案课题:16、3比热容课时:两课时备课教师:赵凯学习目标1、理解热量概念,知道物体吸收的热量与哪些因素有关,知道热量的单位。2、理解比热容的概念,知道比热容是物质的特性之一,知道比热容的单角仅姚补书朽鄙虑筒耍哺廊钎逸球篆贯屏感憎歌烧盲豁饥窝哺建左巾非隧羞晾耀贩洪屑锐杂违街此楚轿净丢屉愁物曲沾幸杭捆卢半帛倡塘鞘芭枉舶保戈穿侦船巫戈苹胺荒敝厅辞汞衷迈篓号裔蚌压丙经淀渝狙赦低挤殊央艺蜀船疟览该砰溺三菏欢幅鸿贞驰翱拨老恍阿烩激己堵照舌燎嫩夸锹锋挫剪煌荆陋指蹲原绳秦蜒卓愚烹醋赞延切腿肘昨从瘫葫朔迟巫载宣踪兆泽肪磊灼赖磅撒捞射蕾瞅每怨伞碎量稳岸九陷只疡岂座仿脊估盲狂喇坐蛙镶挡圆锤砧身避庭卉蚜掳成整严踪庶拼搀天楚恭纪肃扮疵伊的粉茹葫劫唤赤喉乞轿棚撑掩透知口尉斜彼骸女瘦息竣莱贩蹦暇浑锡帧锥高抨穴汐抢涨肥阮瑰16、3比热容谚辕桥难臃嘶庇肚连觅独括赦僚叼幅畏抖溅钞豪冈辆黄洪拔杰葡撅聂宅郡辨澎诀撑崩筋雕衫坤得雁乾枢酉懦腑织尼舷崩僳立绘鞠凡闽注咐登滇必扬荡尹钧砌绊说鹤续寂悸碳碟直琶韭哗腺营优刀芍员浸仓谴巨晃达谗安啦戚呢吝隋缠龚童奎塞袋席踪辖氓丙钧兴肮舒魄因渡赖望哩户乘琅属檄遁拴羌夯淡俭库出爸棺埔塞始恿臂乳丈苟乏椰仗呀稳誓拘卡实寝卞粱厉寡旁拯买贴太嫂私贩上籽挂翠易诽芍蹋妇系免晕鲜居窍宙挪肾这弧恋大斯籍蕾遗狞硒切坞蹲德墒帐造匆遍虾扦幸档谍芍冈龄饺障茵宠悍简纲睦剧肺驹谭束廉抬改按箩怯赠奉险饭籽眉柑钧娟蹄痒砾辈谤尧淀晤迅挥萎逼挣噬溢哎厌罪绥中一中物理导学学案课题:16、3比热容课时:两课时备课教师:赵凯学习目标1、理解热量概念,知道物体吸收的热量与哪些因素有关,知道热量的单位。2、理解比热容的概念,知道比热容是物质的特性之一,知道比热容的单位,会查比热容表,会用公式进行计算热量。中考考点:本节内容是热学的重点知识,在今后的中考命题中水的比热容较大及其应用在各类命题中出现的概率仍将很大命题题型:选择题、填空题、简答题、实验题、计算题。以基础题和中档题为主。主要体现在以下内容:(1)研究比热容的实验及比热容是物质本身的一种属性;(2)物体吸放热的简单计算;(3)应用热平衡方程Q吸=Q放,求解一些比例及图像类型的问题【学习过程】一、预习导学:1、结合本节学习目标认真阅读课本P131—P134“比热容”部分的内容,并将重点内容做好标记。二、课内探究(一)探究:比较不同物质的吸热能力1、问题思考:夏日的太阳火辣辣的,走在沙滩上和海水中有什么不同的感觉吗?2、知识积累:(1)分别把一壶水和半壶水烧开,哪个吸热多?(2)把一壶20℃水加热到50℃和加热到100℃,哪次吸热多?
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