心理游戏辅导方案.doc

第十分站心理游戏辅导方案时间:5月20日下午2:00—4:00地点:17幢前面草坪主题:放飞心灵,愉悦你我主旨:本次活动主要是加深各心理委员的了解,更加熟悉辅导的过程和注意事项,让各心理委员掌握游戏辅导的各项操作,便于在班级中开展此类活动。文档收集自网络,仅用于个人学习活动过程:一、游戏开始之前,向成员说明本次辅导活动中的注意事项:1)    介绍活动的目的,说明辅导的绝对保密性。要把一切都留在辅导室里,不能带出辅导室;2)    要求各成员能够真诚地表现自己,不要有所拘束;3)    活动过程中各成员要无条件地接纳其他成员,不要心怀偏见,学着用欣赏的眼光看待他人;4)    活动中,各个成员要关掉通讯工具;5)    游戏中,领导者要注意衔接,并鼓励每位成员都能参加,体验游戏;6)    游戏结束后要主要分享,希望每位成员都能发表感受。二、游戏开始游戏一:青蛙跳水方法: 1. 全体围坐成圈。 2. 由领导者开始说:“一”,第二人:“只”,第三人:“青”,第四人:“蛙”第五人:“跳”第六人:“下”第七个人:“水”,第八个人“咚”。3. 继续下个人开始:“两”,第二人:“只”,第三人:“青”,第四人:“蛙”第五人:“跳”第六人:“下”第七个人:“水”,第八个人“咚”,第九个人“咚”。,就要罚自我风采展示。文档收集自网络,仅用于个人学习游戏二:情境接龙由领导者说一个情境的基本情况,“寝室里,人声嘈杂。。。。。”每个人根据这个信息,轮流接一句话,将这个故事补充完整,同时必须保证这个故事的连续性,故事是有关心理问题的。文档收集自网络,仅用于个人学习游戏三:捆绑过关对到场的心理委员分为三组,平均一组十个人左右,然后将一个人的左脚捆上另一个人的右脚,以次类推,将整个组的人的脚都捆上,最后比赛三组中哪个组最先到达终点,输的那组也进行风采展示。文档收集自网络,仅用于个人学习三、分享让心理委员谈谈对各个游戏的感受。四、要求游戏辅导是心理辅导的一种,但是游戏辅导后的效果延续的时间可能不长。游戏辅导需要一个协助领导者来协助总的领导者使游戏顺利的进行。领导者还要控制在长的时间和氛围,把握活动的连贯性文档收集自网络,仅用于个人学习