2015年体育课程说明书（孟金玫）.doc

(2015-2016学年度第二学期)五、六年级科目:体育编撰教师:孟金玫教材简析本册教材共有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、体育与健康常识六个部分内容。根据学校实际情况,对以上六个内容的项目进行选择性教学。充分利用好学校的硬件设施,选择高效、合理的同一课程。在实际教学中,根据学生的实际情况、学校场地、环境条件、气候变化,再进行灵活地调整。,表现出乐于学习和体育活动的浓厚兴趣,并在活动中有展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的乐趣。;初步学习一些运动的技术与技能;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯,树立安全意识。,通过多种制式的游戏发展身体灵敏、反应、平衡、耐力与力量等体能,促进身体全面发展,增强关注自己身体和健康的意识和行为。,体验参加不同项目用地时的愉快与紧张、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的情绪,并在一定困难的条件下进行体育活动,逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神,以及勇敢顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质,为学生以后的学及社会适应能力奠定良好的基础。“健康第一”的指导思想落到实处。。,确立学生的主体地位。,关注学生的个体差异。,不仅要学生“学会”,而且要学生“会学”。。采用学生感兴趣的教法来激发学生学与练的兴趣,培养学生终身体育锻炼的意识与行为。。,合理设计教学过程,给学生提供良好的交往与合作氛围,提供学生间的友好交往、团结合作、相互帮助、相互提高的时间与空间。、稍息、向左转、向右转、向后转、向右转走。、流利、有节奏地喊以上口令。