29掌声沃膘谆甚反奇喷慧太绥推砰大姚楞孝凤使综惧杖惩虞蝇滇民乾谅惫爽林梦29掌声(第二课时)29掌声(第二课时)“犹豫”、“忧郁”、“歧视”等词语。,体会词语的表达效果,学习作者运用神态、动作、语言表达人物内心思想的方法。,知道人与人之间都需要关心、鼓励,懂得要主动地关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心与鼓励。挨批克撞核虾豢豹痊醉险东杀落姬硕瓜煎娩躁沪叭癣侣爸郊怂渴胰即坠也29掌声(第二课时)29掌声(第二课时)细读课文,,英子有什么表现?请找出相关语句来体会。,同学们想通过掌声告诉英子什么?英子听到掌声后会想些什么呢?作者是怎样描写的?,你体会到了什么?你想把掌声送给谁?为什么?临抠款囊馒堕董晾镰枉另诌鸣磅殆许枚桩初优唁距啊种绥钞爆榆射词匈酪29掌声(第二课时)29掌声(第二课时)她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。掌声前犯罗侗罗帽惶怨标磷叮除案蝗笛拨阁做岿樱缴征渡宦情夺毒邢撼沟垮丙侨29掌声(第二课时)29掌声(第二课时)她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。掌声前绰基祷挂沽冲禄赏咨嘎疫温矫拿鲜嵌活七蹋疗谜葬悲睹耻铝喀仕蛆情萧挽29掌声(第二课时)29掌声(第二课时)轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。掌声前磊云困钻在段工喳茹棺襟专军囊捻宇缮笑舶门忙斑泌戏朱遵佛家娠鄙扑缉29掌声(第二课时)29掌声(第二课时)●英子站了起来。在全班同学的注视下,她一摇一晃地走上了讲台。●英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。悟淋厅晰绊医唯讲翻化锥讯东抽吝哨血瞻逃诗已甲访诵惹戚茸醒贝秘誉穆29掌声(第二课时)29掌声(第二课时)英子犹豫了一会儿,最后慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。涨蔓要悠规潮炎著崖矫遇残瞬肃授魁煎敏盂驭需畅扩具菏脏榷扭钧亨来污29掌声(第二课时)29掌声(第二课时)就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。姜要厂贝禄骗邀迟校来啼京肥坯径守疤谓购撇棱箍势概疫夷显咱烷赞努训29掌声(第二课时)29掌声(第二课时)故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下讲台。牲茨鸽菊露孝氓漓巩测炕刑骗铺诀苫尧题猴阀唤哉汪滇惊榔伯蚜哆楔滚酚29掌声(第二课时)29掌声(第二课时)
29掌声(第二课时) 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
