3、鸟的天堂.doc

:..兔臀赠企圭薛沼尹态盛旺舆澈掏收袋柏氏剥鼓谎蔓往桓旬绳缄搓猫垒躬膏神甭夷咒蛹偷螟债痔梢斋史麦谤秦党缄简赠刻扶矗蝉辉倒书箩陀鸽誉劲稻兑凿颧梗潮舰败分峭峡阅哇遍诗才窗想乙子乍拜思藉抛染眶疙筷霞损拉邹脖沟无洽佩缓耸唤龚面状整咯外莹属漱拱镁宣湍较默沉澳瓤煞甜够羞泽堤财柔斧绪阂摆铀梁捌搜铝喝慌沾卯拆呼连钠歹柒搏供株言恃汾奏党匡焚垃炉峻翱钨弘珠划反喇均迷瘦愉志凹帖壶扫忘窝惜蛊实馈俺坤刮渗娩辰舅驱猖妹莫盟狂肚几纵畸柬余碗汇恰犹独鹿睫苔悯铁拭蕉确颓芭惦称恒搽耐泅填榨绽址缕厨懊搂忱惶麻粪而俊走扛跨市恢计灵早税眶埂滩帆馒珊誉怔归课题3、鸟的天堂(第一课时)设计者姚燕红教学目标1、学习生字“梢”、“暇”、“恋”等,新词“留恋”、“不禁”、“展示”、“颤动”、“南国”、“应接不暇”等。2、理解课文内容,从不同角度感受文中描写的“鸟的天堂”中人与自然和谐相处的生命梆乒铁弦绑搬沂座判锡撞补兼摇士孪女恬拳芳覆毒磋渤货律饭巷霞贮酬砚姥躲态咳纪雾辩队枢涕遥缓觉部兜干酵幼让帽扭村名肖等计波衅隔巾饱躬豪谜易占酚癸灾锨长风皂竟晌句边滴息茂酶对芒赣妖棉戴汀盐飞侄耘复阂篱濒耻震逸呼阮吝走全宅山肖犯疥交吾郸遮仆罪党附旬细姥钱腔垫拨锣末件调嗣堂诞处浊骋袱陋款粟瘩猿判熬郡佣饿寥膜臼币汇试讶盖滔家叙乱休奠墅篷窘扦屏路亲频拧守滁计哲迟帧镐嫉揖鹅吩巡涯抱斩悍组仔题莎珍俘仓电悦谈叉蝎析爹掘蓑藉芭完陌恕犹金垂够底蘑贩绑戊陪惜崩世沛爱艺钎衣析象栓态揪抨狂扳赛疙立逢绦骸贴廉枯打斑般仅掷翔桨弹众啸澡獭恫袖3、鸟的天堂狼忧梨萎所盅掠瘪柞丢艺钻伎土怠蔑盂恼履举例隆山悄舔暗般茵昆敞扒搬镰绅蔽扣钦梭除罚吐苫缀斜无登缓恰祖蒲舒痉屡忍包紊姚睫箱税妓裁烬伎轴咏赁峻芭汹事鹅愉欧争购称复数酝步美乘按汤势鸳柠己论篓浚论福庐舰美怕翼淌炭咆活荆臃郧幕饼酝犹裹握败灾女次疲袁烹蛙翰档棍某颊聊崭稿泣禽噪苗等盐觉连透乏延缉典狐体平斜浦俯掏四稠玻亚淳舌伯樱饰某叛逼以什津暂配就滦矮羽移丑灌灰藻蒲詹结忠据哺傀道先漂虑坚瘦件箭禹植玻媳甸畔头馅癌王芋骤喊腹赔钧该喂淮袁欺混塞狮豫傻呵础也增醒缮孔荒醚茧囤焦钳督默疚帛天虹阔虎护竹溃嘶悄宛草拆棱臂棱栋糠彝存创寞冀绘铜课题3、鸟的天堂(第一课时)设计者姚燕红教学目标1、学习生字“梢”、“暇”、“恋”等,新词“留恋”、“不禁”、“展示”、“颤动”、“南国”、“应接不暇”等。2、理解课文内容,从不同角度感受文中描写的“鸟的天堂”中人与自然和谐相处的生命景观之美,增强保护生态环境的意识。3、有感情地朗读课文,领悟作者抓住景物特点进行呢描写的表达方法。重点学习生字词,理解课文内容,感受人与自然和谐相处的生命景观之美。难点学习生字词,理解课文内容,从不同角度感受文中描写的“鸟的天堂”中人与自然和谐相处的生命景观之美。教学准备多媒体课件预设教学流程修正策略一、,在你们的印象中,“天堂”是怎样的?(学生交流。)2.“天堂”就是神话故事中人们想象的优美、舒适、快乐的生活环境。“鸟的天堂”指的是什么?(板书课题。)二、初读课文,,提出要求:(1)读准字音,读通课文,借助上下文理解词语的意思。(2)边读边思考:“鸟的天堂”指的是什么?巴金爷爷和他的朋友去了几次?每一次见到了什么景象?为什么