其他教案--我长大了.doc

其他教案--我长大了第二课时我长大了活动目标:情感、态度、价值观:正确认识自己的长大,感悟长大是一个丰富的过程,懂得感激,形成热爱家庭的态度。行为与习惯:树立自己的事情自己做,不会的事学着做的意识,培养良好的劳动和卫生习惯以及做事用心,不畏困难,持之以恒的品质。知识与技能:认识到自己长大了,应该做一些力所能及的事情。培养学生的生活自理能力。过程与方法:通过活动体验意识到要帮助家人做些力所能及的家务活,用实际行动给家人带去欢乐。活动准备:1、要求学生在家长的配合下每人制作一只开心果成长记录袋,封面设计要显示童趣。2、一周前布置学生练习整理书包、洗手帕、叠衣服、剥豆、择菜、削水果等劳动,准备比赛。邀请部分家长担任比赛裁判。3、学生分小组活动,桌椅排放好。4、准备好比赛需要用的东西。5、多媒体课件。活动过程:一、故事引入,展开活动1、老师讲故事:有一个漂亮的小姑娘,她很想快点长大。有一天,她故意穿上妈妈的衣服鞋子,在大人面前走来走去,想要别人表扬她长大了,可大人说:“你这孩子,太淘气了。”她伤心极了。又有一天,她看见家里地上很脏,爸爸妈妈又很忙,她就拿起扫把扫起地来,妈妈看见了,高兴地说:“哟,我的小宝贝长大了!”她高兴极了。过了一会,妈妈在厨房里烧菜,酱油用光了,小姑娘连忙说:“妈妈,我去买。”一会儿工夫,她就买了酱油跑回来了,爸爸也高兴地说:“我的女儿真的是长大了!”你知道大人为什么说她长大了吗?(会劳动了,会帮大人做事了)2、导出课题:是啊,小时侯我们什么都不会做,都要爸爸妈妈帮我们,可慢慢的,我们自己能做事了,我们就开始慢慢长大了。(出示课题,齐读)3、课件显示书上图1—4,问:他们在干什么?(自己剪手指甲、自己洗脸、自己削铅笔、自己整理房间)4、学习儿歌。课件显示:衣服自己穿,手脸自己洗,鞋带学着系,书包会整理,长大的孩子能自理。5、小结:小朋友们会做这些事吗?我们已经长大了,长大的孩子就要自己的事情,如果有不会的事情呢?也要。二、我来画个小手印1、我们一起来画一个成长手印好吗?把我们的小手画下来,这可是我们成长的标志,等我们再长大些回过头来看看我们的小手,可有意思啦!(学生拿出纸、笔,左手按在纸上,右手拿笔沿着手的大小画下来,写上时间。见下图)2、小朋友在家里、在学校里都会做哪些事呢?把我们会做的事都写在这个手印内好吗?不会写的字用拼音。3、完成后小组交流。小组里的伙伴把学校部分的内容互相评一评,看看写的和实际做的是不是相符。相符一个画一个五角星。4、每组里得五角星最多的小朋友代表全组汇报:你会做哪些事情?你为什么这么能干?你做了那么多事情后心情怎样?让大家一起分享其中的快乐。5、爸爸妈妈又会怎么评价你呢?放学后把表带回去让他们评一评,他们认为你已经做到的也画个五角星。****岁*年*月*日同学的评价:家长的评价:6、前几天老师要大家准备的开心果成长记录袋都准备好了吗?学生展示。哟,这么漂亮,是谁做的?恩,小朋友在爸爸妈妈的帮助下这么好地完成了任务,真能干。7、我们把证明小朋友一天天长大的东西都装入这只袋子,好吗?可以把哪些东西装进去呢?(学生讨论,汇报:平时写的字,画的画,从小到大的照片、刚才完成的这张小手印……)老师小结:除了这些,我们还可以写写劳动小日记,把自己干完一件事后的心情,大人对你的夸奖都记下来,存在记录袋里时时能翻出来看看,它会