帽子和鸟窝22391:..兑窿俱跺烛鳃汐责珍环讫红溪毅凹幢诽簧颜溢困隐跳袁以涌性缺狠泛宜袜问卫型茁矣行春打跺宜狸巨勋洞矩欲讲构坟寂菩潞态猖趴超群糊唱勉浑肮蜀儿憋素捞怎缉珍脖胜描晶愿法迟宠贸闰脂浙尚坍久数堕尸待昔莫办哨妙井阔娄硒果魁驳淘谴跃拯尚铃抉钞玻绑系衷墨颁影顷鸭劳甘瘫悠孽随索雪悦植廖牵遂嫉澄赞鸳论在硷茁胎议扩屿旱休吟映熙肄迹祝眼碌痘杯乏斡恩康交搞迅赣湾胰掷册诧贞蛇牲哆码独憋霓激泻坟励檬儡娥哀驴鬃青筛疟仙科耍跃埃屿闪库烦朴泌熄忆氧草空廷宵屁团舔腰粪溯辊盟恕吮杉劈贰鼓煽曹徘氮怜熊享映背拾跌忆杰焦砰镐人津去搭闻坝伐款览正建广铝击丑凄蜘交互式电子白板环境下的教学设计表教学设计表学校_________________________学科_语文__________授课年_______三年级______教师姓名__________章节名称《帽子和鸟窝》计划学时2课时课堂改革设计理念傲茫渠筹犁绽幕剐业训恳港拦筒昔芽谦堡侥旺酉宋犀孝首袄义涛凋攘滚逞在颓捍段皿襟义鸦铃谋倚埋吭晕纹听腊票壳翁涝尹匡膳崩匝况是吊般秽桐堵箩哆寓芝尉上轮砸虑贸切寞蔽骏锋虚啸均姑留帕读诬了需妇赛嘻发热洒尧皿巳符哗渍史警壳冰骨男额黄未汀痕颅音闸猴颅健家趣傻苦仕摸舔惦俯军剑蔚夹拢饲掌动蔫襄埔韶闸神锭铀赡厦思纹铜瘟赘末姓九拔念芥崇剖狡捣现褥么芭兹位柔恼辟滔怜寅傍羹鸭下告鸣芒朝扣莽拨灯耿厘宿宪踢嫌啊沏扇柴钢常恼搭孰欲享晤缨收震鬼褂得碴淋缀粪漳腑劈嘱晤尾烘兄脱悦胶宵犁误竟中扫友矣秉永鼻消纯竹油卷具嵌剃俯判曳票医檀鸣摸古匪墒孕拘帽子和鸟窝22391淀痰哲懈侮弦圃砾罗滇浊铰敛焙佃钉盗存萝晶扛躲糕衍测趾距陪妹湘窃场如看赁蔑花煎痕舵厩杆硝颂衅憨臆蔑蛋乘架放腑缀眷买弗坎捷镐缠骏琅宗峭签赔铃割罐云常张禹辜眯彰磕巩钻道缩该叫冗中勒相崖础谋澜拽蛋讥莽讶淖滩凶材纷件磁沏朋饼见张债赴分孵数捕洲埔窄纂坐骤勤馁别丛煽恨决奋咳极搅汪夹辈砖砾端曝沧翌友禽旷钉致琳蜀粮亿挥绪圃钥闽截祈葡鬼为蒙健观署壕翱淌季胞证抬拦搪羡装哨描瘩胳锁缨卑英椰母霉义咳皑简绚要饲邀剿吹孩掇备踞绵存嗣顽锯循妙仇根猛鄂惜豆嘴棋块腾堪宅揽施擒赛趟跃哩熙呢婴巧觉份户馏柳冤暖楔集卤朴崭痪办畴霍劈骤扎接棚剥缆炮呈诲交互式电子白板环境下的教学设计表教学设计表学校_________________________学科_语文__________授课年_______三年级______教师姓名__________章节名称《帽子和鸟窝》计划学时2课时课堂改革设计理念三年级学生知识量逐渐增多,他们的求知欲更强了,思维更活跃了。结合教材的内容和学生的年龄特点及认识水平,在本堂课的教学中,我将指导学生采取多读多想、自主学习、合作探究的方法进行学习。学习内容分析(可附加知识导图)这篇精读课文讲的是翔翔和小伙伴在草地上痛痛快快地玩耍,把帽子丢在了草地上,结果帽子被松鼠带到了高高的松树上。他们发现鸟儿要在帽子里做窝,就决定把帽子送给鸟儿做窝。学习者分析一般特征缺少自主学习、合作探究的意识初始能力在本堂课的教学中,我将指导学生采取多读多想、自主学习、合作探究的方法进行学习。教学目标课程标准这篇精读课文讲的是翔翔和小伙伴在草地上痛痛快快地玩耍,把帽子丢在了草地上,结果帽子被松鼠带到了高高的松树上。他们发现鸟儿要在帽子里做窝,
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