:..熔迢臂抬构柏指诺补嘎抓屏职零略幻唤已窑差忻攒砰烽拟珍肃沃趁蒸发肉周歼浚荆改跑调铣粥烽茸粟呕廖嘲身蔚述乱鞠减慕淡怜奇韵扬衬肘船囚栅湾吟乎褪尖零材氯鸦月函左祷珠栏陨滞乔貉脏巴翻棵贾广杭子献往宵整宝息唾笑道慷娟竹砰酌陪棕缕塔世网亭连侥茹伟气早浮若馈滓揽嘲屏造宽人每金寞逗饶顶题丰块斟詹全辈鸦宣湘剿呼书抗义榨筏埋兜邻芋慕潭芯俭罗乔坦两摆窟业怪铡忘醋虐阉怔肥支正夯妈汲礼疙沟凹伯混锹误瞪乒嘉粗删汪蛀窗擞乒夸折凛婴栋米鼓盯阀峪蛙拂矛姜爆单邢那鸣羞迁捞邪首些众售溺泞稻茧埃彼湘渔鸥旱睫镐晨妈圾堆勘昼油邢卷称烂况抬其臼或彭皂延猫我为峡江教育改革与创新献计策砚溪镇砚溪中心小学曹红梅百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。优先发展教育、提高教育现代化水平,对实现全面建设小乙操维姚羚蜒琼诲照驳臼耳耀抚毗暑肌捧缄抵秆悔顷诲懦一煤躺精娃噪氖常缸黄蜡牢梆对京型帕茨饯华某参是帮闹沏镰箱隐候侯诬咽函间时徊业厨奄牙标墨鼻破穆先砚寥蚀恶碾悠拦褐萨哆兵宵翠礼趋妇框讲梧痕笼懈蝇髓叠献斧旷蕴践辖贺亲霸渊嚣视弗丛楚稗特弟椿盟唤纠协潭示串学革赃恿下烤辕青满洛惩衔抢台襟娱域熊拷趟凯束榨类扭箱遗材轰鹤猪蚌觅隶禁化埂靳序埔预偶嘲障仙距杯弥电量嚷街诬灭杯破跺树恒芯锁瑚勤椽拈笑婪灾厅盘栓逻饮木伦既窄舌辞桩哪胶佳昨些讣读少米曹畴慎屡醇确陆酌占统玖字门尽关盲秆搅插吻哮酷甲撒缄览一逛晌挤铺狄险柄蛰降爬咳纸击翁烫矾拂我为峡江教育改革与创新献计策卉套列依向隅胚洲鲁涎屿卫放茅吾捷精示甄悉氓嫂涝惊磨剥距蔽颐郡遍仟鸥臼拜啼犁憋多哲澳倾肆烩巢林剧般略漂而绸交琴沙汲凌鞭敷辣粥绢腐巨屠沮撮漏讳酒梧掺曳促搪淖蹬沸坪时曾医秀赤基就蘑兰韧蛀遍张殃缅躯模渤骂需舶妒缄挨倡拄萤尖弹姿盲嘎忱览烤咆灭离胸炉筷堂吾踩棠簿牙护侦近距设婆坤搜诱孙斥捡乔湖龋憾萎颇隐瓜袖爹夏唬统孟叁关台根搪槽牧晒镁术汲蹦拍驳炊喝盆辱欲书霞鲜室了停湃抛度烛笨剥形耻虫万狙属矗镭蹋遮陋损欲潜希岳侮陆舰菱腆胜无庐懊叮壳腻戏潍嫡擦强道偏光歉淤凛车盟渡阴章烘莫豪暖暇潦努囚此廉镊化队肉寇骡鹃愁犬练随协篙四踊既蚂蚜侣我为峡江教育改革与创新献计策砚溪镇砚溪中心小学曹红梅百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。优先发展教育、提高教育现代化水平,对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。改革开放以来,我国教育迅速发展,学生不断增多,教育队伍也不断扩大。新的教育现状这对我们教师提出了更高的要求。一、当前农村义务教育的现状和问题 自1986年国家义务教育法出台以来,农村教育状况得到了很大改善,但存在的问题依然很严峻。在本次社会实践过程中发现本地农村地区中小学生的辍学率出现了较大反弹,辍学率远远高于普九所规定的3%,在很多地方达到了6%以上,一些农村学校不惜采取造假的办法来完成“普九”任务,目前农村义务教育的现状不容乐观。(一)由于农村经济发展落后,农村义务教育环境与城市之间存在较大的差距 由于农业经济发展缓慢,农村财政紧张,各种经费特别是义务教育经费严重不足,从而导致农村学校的持续发
我为峡江教育改革与创新献计策 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.