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我们的错误
北师大版小学语文第九册
执教者:王岩英
执教班级:五年3班
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我们的错误
沙班·罗伯特
:坦桑尼亚
小说家、
语言学家
——外国诗歌
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学习诗歌的方法步骤:一、初读。初步了解诗歌的主要内容。二、品读。理解诗意,了解表达手法。 1、抓住重点句品读诗歌。 2、联系上下文,结合具体例子品读诗句。三、诵读。熟读成诵,感悟诗人的心意。四、感悟。受到的启发。
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初读课文
,找出生字词。并用自己喜欢的方式学会,同桌互检识字情况。
  ~3次,标出小节,把课文读通读顺,想一想每个小节主要讲了什么 ?
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这些生字词我会读
根除畏缩不前必修研读
成熟糊涂跌倒错误
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可怕的不是错误,
可怕的是错误地对待错误。
错误不可怕,
错误地对待错误才可怕。
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请同学们再用自己喜欢的方式来读读课文,联系上下文,课文中哪些小节或哪些语句写出了“错误不可怕”,画出相关语句,并结合生活实际或你查找的资料作上批注。
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为什么说“错误地对待错误才可怕?”请你再联系上下文,从文中找出相关语句,并结合生活实际或你查找的资料作上批注。
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熟读成诵,感悟诗人的心意
诗人象一个温和的长者,象一个谦和可敬的导师,用平等的身份,可亲的态度,温和、朴素而简明的语言,和我们娓娓交谈。没有居高临下的优越,没有声色俱厉的责备,他态度和蔼,委婉亲切,从各个角度讲述道理,告诫世人,给人深刻的警示。
让我们再来读诗,读出作者的想要表达的情感,再试着把它背诵下来吧。
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学了这篇课文,对你有什么启发?
(你记忆最深的一次错误是什么?当时是怎样处理,学了这篇文,你觉得当时处理得好吗?今后你打算怎样面对错误?)
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