狐狸和乌鸦.doc

11、狐狸和乌鸦
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这是一篇童话,讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事说明爱听奉承话容易上当受骗。课文共6个自然段。第一自然段讲狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉,馋得直流口水。第二至五自然段具体讲狐狸是如何一次又一次地奉承乌鸦,使乌鸦一步步地失去警惕,最后受骗上当的。第六自然段,讲狐狸骗到肉后跑掉了。课文通过三次对话,形象地表现了狐狸的狡猾和乌鸦的轻信。对话时狐狸和乌鸦的神态生动地表现了它们的心理变化。
二、教学目标:
1、能有感情地朗读课文。狐狸的三次说话。
2、懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。
三、教学重难点:
重点:能有感情地朗读课文。难点:懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。
四、教学准备:PPT
五、课时:一课时
六、教学过程:
(一)引课明标(谜语导入)
1、今天我要考考大家,请你们来猜猜谜语,看看谁的反应最快
出示: 尖尖嘴,细细腿,狡猾多疑拖大尾。
是鸟不叫鸟,自把名字叫。人们不喜欢,嫌它穿黑袍。(生说)
2、今天我们一起去了解一下他们,齐读课题(师板课题)
3、读了课题,你有什么疑问?(生说)
(二)、初学探究
1、现在请同学们自己读书。听清要求:
借助拼音读准字音,读通句子。标好各自然段的序号。想想本文讲了件什么事?
2、同学们书读的不错,并且也有了不少的收获。现在老师“考考你,你认识这些字吗?”请你先自己读一读,把你不熟悉的字词找出来,多读几遍。( 学生认字、读词。采用男女生对读、开火车读、抢读等形式识记生字。)
3、通过读书我们已经知道狐狸在什么地方干什么?
4、狐狸来到大树下,看到了谁?
5、这只狐狸已经好几天没有吃东西了。它看到乌鸦叼的肉时,会怎样想?
6、忍住你的口水,一起把狐狸馋嘴的样子读出来。
7、狐狸那么想吃这片肉,后来是怎样弄到肉的呢?请同学们选择自己喜欢的方式读2、3、4、5自然段。读的时候,可以用“~~~”划出狐狸说的话。用“————”划出乌鸦的反应。
8、小组讨论一下,狐狸说了几次话?分别是怎么说的?乌鸦有什么反映?9、交流汇报
(三)、精读课文
1、第一次对话:第一次狐狸是怎么说的?乌鸦有什么反应?
乌鸦在说之前有一个动作是什么?——眼珠一转。为什么做了这个动作?(谁来读读乌鸦说的这句话?读一读,评一评,