瓦渡乡中心学校寄宿生生活状况调查报告.docx

瓦渡乡中心学校寄宿生生活状况调查报告.docx瓦渡乡中心学校寄宿生生活状况调查报告隆阳区教育局:按照上级有关文件精神,瓦渡乡中心学校对所辖各小学寄宿生生活状况进行了全面调查分析,现将调查情况报告如下:一、 基本情况瓦渡乡位于隆阳区东部,距保山城38公里方公里,属高寒贫困山区。2005年1月17日,隆阳区“合理调整学校布局”现场会在瓦渡乡浪坝小学的召开,通过努力,已于2010年9月全面实施了集中办学,形成一村一所“大学校”的“10+3”办学新格局。全乡有完小10所,共有有基地亩,在校学生2077人,寄宿生2032人,%o成人文化技术学校1所,基地60亩,生猪养殖场1个。二、 前期工作的成效和经验为切实巩固集中办学成果,使学生“进得来、留得住、吃得饱、学得好、有特长”,一方面在教学活动上下功夫,充分利用课余时间开展第二课堂,组建兴趣小组,让学生玩好;另一方面是关注学生的生活问题:一是结合实际进行实地研究,努力开展“生产自救,勤俭办学”工作,开办学生食堂,全部取消小锅灶;二是村委会为学校划拨了一定数量的勤工俭学基地;三是学校对勤工俭学基地实施立体开发、综合利用,采取以短养长,长短结合,开展种植经济作物、粮食作物、蔬菜、青饲料等进行有效利用基地,并充分利用校园闲置空地大力开展勤工俭学;三是利用青饲料和食堂沿水养鸡、养猪发展养殖,做到了“五好”即种好一块地,养好一圈猪,挂好几个火腿,腌好几坛咸菜,办好一个食堂,目前全乡十所完小均能实施每月杀一至二头猪,改善师生生活;五是利用“一卡通”管理系统,使后勤管理进一步科学化。2008年3月27日,保山市农村学校取消小锅灶现场会在瓦渡乡成功召开,有效促进了瓦渡乡学校勤工俭学工作的健康发展。三、存在的困难和问题由于经济条件和学校硬件设施不足,我乡小学寄宿生生活状况还存在以下问题:一是多数学校没有食堂简陋,并且多数没有餐厅,学生没有固定的就餐地点;二是厕所建设不足,蹲位不够,课间学生上厕所比较拥挤;三是没有固定的蔬菜超市和市场,无法保证学生每天都能吃到新鲜的蔬菜;四是正式职工较少,多数学校必须向社会聘用工勤人员,导致菜饭价格降到最低;五是各学校食堂进货渠道不统一,导致出售价格不一致;六是寄宿生生活补助名额有限,补助标准不够高,学生家庭经济状况也参差不齐,即使每顿给学生提供荤菜,部