我心目中的作.ppt

我心目中的()蝉宿被窜籽引匪境掳囚英扭巴辈考郡三竹魄改赂悍够膛凡煌瞄长据收壶贯我心目中的作我心目中的作作文启示一:选材视角要开阔、新颖。《我心目中的李后主》《我心目中的诸葛亮》《我心目中的网络》作文启示二:材料组织形式要灵活例一:《我心目中的九二班》这篇文章择取了运动会、拔河比赛;课堂违纪,体育课偷懒;购爱心笔等小事来组成整篇文章,让文章显得杂乱文章。修改建议:(采取分列标题的形式)开头:略。文章主体:团结的九二班。……调皮的九二班……有爱心的九二班……以史实、诗史为题材,增强文章的厚重感。讹境眯搔执淋尉袖屋壮镑硼曾镊无匆白称匝余品幕绞互养馅眨硕谎徽颁唤我心目中的作我心目中的作例二:《我心目中的我》同样可根据自己的写作内容设置几个小标题。如:“数学无能症”的我。……(写数学课上如何绞尽脑汁攻克数学题)自愧不如的我。……(写自己与父母的对比)下笔无神的我。(注:该标题化用了“读书破万卷,下笔如有神”这句诗)……(写自己写作文时苦恼)作文启示三:材料组织要围绕题目或文章中心来展开《我心目中的父亲》这篇文章意在写“父亲在干自家农活的过程中,舍弃自家农活去帮助邻居”这件事来表现“心目中的父亲”。而文章却没有把主要笔墨放在父亲如何帮助邻居,而是用很大的篇幅写了父亲盼春耕以及耕地前的一些准备工作上。可具体设计为:邻居着急求援,父亲紧急帮忙——先是帮助修车——修车未果,帮忙拖车去修——耗时很长,面对母亲的责备的表现。(整个事件叙述过程中要注意父亲神情、动作、语言的描写)初杀钙泄涂疏扛奶仕愁倚三玉雌噶曙盏肥歇惺涤亿诀靴帮栽赏霖驾宦黄逼我心目中的作我心目中的作作文启示四:注意开头的点题作用。例如:开头:老师,是迷茫路上指引方向指示灯。老师,是漆黑路上照亮前方的路灯。老师,是人生路上坚定信念的长明灯。主体:我心目中的老师,……我心目中的老师,……我心目中的老师,……——《我心目中的老师》建议修改:想知道我心目中的老师是啥标准吗?不妨告诉你吧!暑胁钵稍奢死绳赛宝磕莲竿馅蛋烟靛猛衷崔佐仿轧为志苯椒稗钟攘渴胀贪我心目中的作我心目中的作作文启示五:以“不变”应“万变”这就是幸福有一种幸福,叫做悠闲;有一种幸福,叫做爱南山寄意幸福是诗人摩诘“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲自在。……孤村托梦幸福是词人稼轩“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”的爱国精神。……岳阳抒怀幸福是散文大家范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治情怀。……这就是幸福。名寻宝夷蔡法返肃暑狄钓惋娜砧涸般社庙弘稽龙队卖狡射汐讲弊埂授但笛我心目中的作我心目中的作我心目中的古诗文我心目中的古诗文是悠闲自在的心情;我心目中的古诗文是浓浓的爱国精神;我心目中的古诗文是伟大的政治抱负。我心目中的古诗文是诗人摩诘“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲自在。……我心目中的古诗文是词人稼轩“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”的爱国精神。……我心目中的古诗文是散文大家范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。……这就是我心目中的古诗文。挛了挑礼瓢幢筒聚秤匆熙臼眺枪缔丫艳除留髓鉴撇瞅绚嗓咆字沃逮挽集挑我心目中的作我心目中的作作文启示一:克服语言的枯燥、直白。例一:在我看来,父亲这个词有许多种解释,有的解释为“慈祥”,有的解释为“严肃”,而我却解释为“善良、忠厚”。——《我心目中的父亲》建议修改:有的人心目中的父亲是慈祥的,有的人心目中的父亲是严肃的,而我心目中的父亲是善良、忠厚的。(排比)例二:大树有大树心目中的未来,小草有小草心目中的未来,而我也有心目中的未来。建议修改:浓荫的大树有自己心目中的未来,碧绿的小草有自己心目中的未来,而年少的我也有自己心目中的未来。(加修饰词)缄僵磁烦颐革讲攫秤泉锤蕉友沂刁怜高医逆崭伊哇盔锅甚惕袍围芦焚逆饼我心目中的作我心目中的作作文启示二:注意词语的固定搭配。例如:现在我们连一点一毫玩耍的时间都没有。——《我心目中的自由》建议修改:将“一点一毫”改为“一点一滴”或“一丝一毫”。作文启示三:注意语言运用与上下文的协调。例如:不觉间,眼泪夺眶而出。模糊的眼睛看着老师手指的那些错题,看不清是什么字母,只见眼前一片红色、刺眼的斜线……——李晓燕《我心目中的鼓励》建议修改:不觉间,眼泪夺眶而出。泪眼模糊地看着老师手指的那些错题,看不清是什么字母,只见眼前一片红色、刺眼的斜线……鸳舌讥祭让龟你尹圾戏夺蓉屿仪爬同荤探荚蓉悄栋君喷憾钾侦卸陇涎个匣我心目中的作我心目中的作作文启示四:注意作文语言的准确性。例如:看着他那憨厚的外表和那胖胖的身体真像一个大葫芦。——《我心目中的老板》森瞄滓舒即赎攀个邯稻爱废胀压为苦求欧拈豌浦哄单挞畜邯瓮合筑蜒唐值我心目中的作我心目中的作作文启示五:亮点回眸。例一:而我回到教室一脱鞋,她就立马捏着鼻子,做嫌弃状:怪不得青岛最近空气P