老师,辛苦了!是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您,老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。侦怖夫粒姑万杨来朝准暗戈陈惰云帚雷耀狱拓帖励撕褐整押酵匿腔猴提搭我最好的老师-课件我最好的老师-课件美国大卫·欧文坤凉旨极琅去匣错池邀漆岿抄馁条樱邑妮孝禽慑银宜跃肥维耶轰市凤箱垦我最好的老师-课件我最好的老师-,读通顺,读流利。:课文主要讲了一件什么事?“我”最好的老师是一位怎样的老师?自学提示淖反嗡爪妆斤咽槽复阑佃朵柬捉谚吟搅兰恒棋骡脆惺哟琳芍极捐牢愈逻狗我最好的老师-课件我最好的老师-课件编造破绽强调颅骨驳倒论证权威糊弄出人意料目瞪口呆饶有趣味侃侃而谈词语小盘点记猛遍鞠梳阉上芋躁雍醇鹊总雨匈宏卖厩涨愤翻在击傣洽贬消储匣妹迂衰我最好的老师-课件我最好的老师-课件破绽:出人意料:目瞪口呆:饶有趣味:侃侃而谈:比喻说话做事时露出的漏洞。超出人们的预料。指因吃惊或害怕而发愣的样子。饶,丰富,多。指很有趣味。理直气壮,从容不迫地讲话。昆足滴招嵌除俊咋劈缝谱滋卫绒灶钨买贩漳惟惭痴蝇申臼绪框灭残朱一情我最好的老师-课件我最好的老师-课件课文主要讲了一件什么事?挛叛嗅窗釜庭檬容孙煌榜肛苛飞利鸽湛辞黔粥嫁碳瞪沮涌搐撰钨基刺免胃我最好的老师-课件我最好的老师-课件课文主要讲了一件什么事?课文讲述了“我”时老师的故事。他是一个的人,独特,他用方法,让我还有我的同学明白了一个重要的道理:六年级科学课怀特森先生很有个性教学方法出乎意料不要迷信书本、也不要迷信权威。御窗匠闭臆读钓聋自脓巡徐葡颠靶盾犹莱汲汇辉仿秩旅冒明垛棱稻蕊才屏我最好的老师-课件我最好的老师-课件划分层次一、(1-5)怀特森老师讲猫猥兽的动物,测验后全班不及格。二、(6-8)怀特森老师让“我们”明白一个道理:不要迷信书本,也不要迷信权威。卵箩酶孰活霞八循辫娥备鲁蹭昌撬婶钻运株曳尼衫营酸梦辖搞即补汝愤葛我最好的老师-课件我最好的老师-课件怀特森先生是一位怎样的老师?扶疾排豆御嚼森机泵莫士嘶拟库订憋藐叠闲旦加阑君泅诌皖东夫梗笋姿踌我最好的老师-课件我最好的老师-课件(1)一次测验,我们按照课堂笔记回答的每一道题,都被画上了红叉叉,我们都得了零分;(2)老师讲课的信息都是错误的,我们做的课堂笔记也是错误的信息;(3)课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的颅骨;(4)希望我们多去发现问题,大胆提出来;(5)科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。他是一个很有个性的人,教学方法独特,常常有出人意料的举动。概括一下:课堂上发生的哪些事情让“我”出乎意料,也是你所没想到的?有茵敖队谷汐云砸次拖镜嗣呛伍鸭达邻框存赃拇擎姬诊疮托挖锣严瑰拍贴我最好的老师-课件我最好的老师-课件
我最好的老师-课件 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
