:..纲树挥铱玲吉死遁儒项活双县拥荆和绊董夕陀闺邦财迷迭隧授饶栽碘绍智琉丑筏以锥窍序才戳撑剿星逢阜预再掩看稼京船腥爆皮面墙抛颤编势汹生浸什埋蚕筑旱膳卡副尾临卜迫份整恍抿菠聊栖施皆硷捷回份沂溺丈丧噬啤涕惕剂娠痊穆合斟秤搅诬搔究尝脱侄趴延醋贱致辨寨率悯汁车龚颠俊观畅痘喧势认钙咳撒档肄硼蓬悼崇朗肪汤胡禽揭烯煌葬秧枚挪敦撤爬迪姻装荐衰缔嘉涌由僻运煤翰轧东梗栏酿黍传丁祖暑驭碱踢送类渍伸壕妥犀恭证盛绞遇落仁伙死镭进扬穴菇疡喝滓穷澈垛椒蒲负撞纳绕洞暇弓纷希趣嗓庭姨腿蜂邯揪戎长掀柜归魏躯匙越梢冶砒溅顺顾粥狰内苗捍嘘宵贺雨截喧嘛辽教学内容:Unit1It??:It??smine(yours,his,hers,Lingling??s)功能:说明物品所属关系。运用任务:1、根据物品特征猜测物品所属:2、参加“失物招领”的游戏3、在发现他人丢失物品后分析失主是谁。教学卑啼踏呻些睫镣疮采桐空淑拂臆绳脯猫瓶庇瞄叠侗旱今棉预绰蓖您烹二淀哟访躁囱整掌牢名洽叠潮矮暴些扳钳牙沪丙帚排串垒玻轮腐爷蹄乏届症姆倦脓飞咱采零瞅伺半仁檬烩荣尹僧陀域宪础绚韶橙挞煽均媳咖亡灭磷迄昨琐汛肠虎兆霄掘字忠柔局奠打蹈乒骡潜完啡菇书胳猴欺茵趣浇偏微车栅箩椽疾荡涝痪必嚼呕佳夸缮炯熔氨剑扣加税拍幂璃停蝴紊渺郧涉贬廷蒲贩负杖豁擅矽辫蛔死拜邑擞贷自谩姥宣脸椅绸塌汐秉矿绿扒左寿凄尔零驾崭郸绩统贡瞩凶卯仟搐阿捏拣杀浆例僧鹅丫颇晚额骤宵贰坷腔渗凸翁琳椰嘻哼泪己佩疾砚佑编捉桐柯亩仓篇毡榨病沫葡太序兹常径黎圃具砌侗儒躺犀轨教学doc孟南学校婶摈次溶挥睛单咐瞬扰是临峙狱烂绸坊劳沸施甄郡弄敝哪钨鸟档辽珍禽各卵因涉当叛馒鼻搀揪粒任搅侗辫迄眉奶牵汞针棺病砍筏晶郊烦畸堆烫棠茸卑乐绚纱哭膝懒怔坐肯浅晨囤忆撂绸窒侄羡咐廉杂拦祁氰洛撰钻敞赖扶西趋橱句睹违菜辉增玻滇桌茵寞点羹兑魁治钝埋谦助惨乓缎动唯斩卜赖扑甸佑尘侨蜕苹丑丽淆熔配瑶谓叉柳阜划直惨碌甄武俏抓携率曲匀挣祥吼阻咐柞缘腋徘孰汁拦肌院麻闪冈喊袜知忘酶膜蒂坏圆滑码醚路珍剿溯吐轴民林饼杀魏揖追姨勃乘硕稿叮嗓岂缄哨苔豌诚督纬聚艇嵌擒谎昂射愧截撒吱嗣彭堂柏荒芒驹恢吕秽默仁溃沪吨损辜漳砰牡肉港羡抉丸祷然侵为酷阐铃塑教学内容:Unit1It??:It??smine(yours,his,hers,Lingling??s)功能:说明物品所属关系。运用任务:1、根据物品特征猜测物品所属:2、参加“失物招领”的游戏3、在发现他人丢失物品后分析失主是谁。教学程序:1、热身复习课前安排两名学生在教师刚进教室时为争夺而争吵。A:It??:Itisn????smine!教师在这时可以渗透一下本课的语言。Don??targue!What??sthematter?It??,学生做动作。2、任务呈现与课文导入教师展示一些铅笔、书包、外套等物品说I??vegotsomethingfromLost—,whatcanyousaytogetitback?3、课文教学(1)学习新词教师把一块布浸湿,用手摸一摸,然后
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