向日葵--教案设计向日葵一、向日葵教学目标:1、以欢快、活泼的情绪,饱满而富有弹性的歌声演唱歌曲,激励学生为祖国的绿化和建设贡献力量。2、通过旋律的填空练习,培养学生辨别旋律是否通顺、流畅的初步能力。3、欣赏《百鸟朝凤》,感受热情欢快的旋律和想象百鸟争鸣、生气勃勃的大自然的景象。教学重点:以欢快、活泼的情绪,饱满而富有弹性的歌声演唱歌曲,极力学生为祖国的绿化和建设贡献力量。教学难点:通过旋律的填空练习,培养学生辨别旋律是否通顺、流畅的初步能力。课时安排:三课时第一课时教学目标:1、能正确演唱歌曲《向日葵》。2、完成综合训练(一)。教学重点:能正确演唱歌曲《向日葵》。教学难点:完成综合训练(一)。教学过程:一、导入。有谁知道向日葵是什么样子的?他有什么特点?今天我们就来学习一首歌曲《向日葵》。二、学唱歌曲。1、听音乐,看图说话。从图上你看到了什么?又想到了什么?边听音乐边想。教师小结:这首歌曲以向日葵来代表少年儿童,反映了我国少年儿童热爱祖国,爱劳动的优良品质与美好的心灵。2、指名上台表演。3、完整欣赏《向日葵》的音乐旋律,让学生跟着音乐轻轻哼唱。三、综合训练(一)。1、识谱。2、教师弹唱,学生哼唱。指导:唱准变化音。3、加入歌词唱。四、教师小结。板书设计:向日葵第二课时教学目标:1、以欢快、活泼的情绪,饱满而富有弹性的歌声演唱歌曲,极力学生为祖国的绿化和建设贡献力量。2、完成综合训练(二)。教学重点:完成综合训练(二)。教学难点:以欢快、活泼的情绪,饱满而富有弹性的歌声演唱歌曲,极力学生为祖国的绿化和建设贡献力量。教学过程:一、复习导入。1、发声练习。2、复习歌曲《向日葵》。二、感受体验。1、我们再一次欣赏了这段音乐,听完之后你们心情怎样?2、学生自由回答,教师小结:欢快、活泼,充满生气。3、随着音乐师生一起演唱,自由律动。4、同座之间表演唱,看谁唱得好,动作做得好,互相学习。5、哪一句唱不好?大家帮助他。6、接唱游戏,巩固新歌。7、根据歌词表演。二、综合训练(二)。1、师顺序弹奏二组音,将音组任意填入弹奏旋律,学生认真听。2、学生比较两种连接中哪一种听起来自然而流畅?3、指名回答,集体订正。4、师弹奏一组,学生跟唱。三、教师小结。您现在访问的是中国教师范文吧旗下教案网s/
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