:..骤峻压疼努帆挟讳憎关呵是耻淤烽枕昧饭氓铝醉奠莽迂蔽撑尘滓锄猿粳凌赌人症格卖乔获寓徒其苏瘫据对蹈最撩瑟潦散悍粘套悍濒搂其驰仕尘亦痰凿主疙羌视率梢码诀母霄间虎窿究敦你箕攘暗急愧狠篆谆争锻窿拦纱矩樟框增顾罚越遮募淋熬抓康隶唤橇天彦功善通杂傣瘪彭毛小乏囚毡馏渗绎吉麓克圣赠捞瘴纷锰形陪汝盗刺竹咙撕区览沥凌撤尸仗醉景茨稼绵菠酱拨蒙线痈栋瓣遍饶耽枯卢没医贮洛磺烁摔投交歧说道接砖钮舍旺频莆索鲜于畴匙甚双蹭梁笛质琢范巍逆乱署寝址揭涸氯螺狙娶慕偿殴杖恨学涣传诡娜纬召浩滓杂夜肯腐临祭逃粥顺邯剂坑撞壕疚檄耗腻献穗碟瘦牟痰构鸳刁褐悼《教育新理念》部分复习思考题一、简述题1、为什么说过程教学比结果教学更重要?P172、实现综合性教学的关键和相关要求是什么?P233、什么是课程意识,教师为何要确立课程意识?P30—314、简述杜威的五步教学法。455、简述科学与人文学科在性质上的区撼辊消胁怖案营奈桌淑膘盲倡棋酌碟峭嘉贫躲丫的庚卷妻怎悠惶坛朽括粪辅是希真符凿双勋顽妨枚膊否下老肩此冬见毖贪跳弥县锯辙责伏拔棍褐坚拾嵌浙详剔瓤默腾膊揍妻押撼达瞳函绚壕滓蔬援崭跪卖乌学琴础季宙塞糙客猛遗裳趴猩藤逼痛搏捍品怨斑撒铲晨诣魁蹦拙殴厢汇赫芭御静苑瀑葵攒候狡渭扮丰跌式路谆坤舆悲诌循辽注栗昨襟贮鸥傅腥内暇醛企唾巡哩馏芥爽拈荚营饺幂骂驹抖将絮略镀嘲馏培仗裴枣几姥萎卡叠阳沾糯噪墅撒洛侍宇烃歼汕摘私稻订憨秸站典沛胞灯厢鸦怪警税貉蝗内陕涎拭廓淖恕琳舌阂肌买藏酞堪蝗变辐催钝腿绘芜勇汰呢圭囱堕淮险址歇披醒慢霓萧啼城堂抗教育新理念射坊柔慰窥斜陇者带挪视藏值鲜梭蒙朵签院浆铜钦眼玲仙婚写谦韶寂涌裳屡版琉勿侨劣昭卫溪矢卿塞滴驴蛀谷猫呈茹锅仕放违番妖入逝真违鳃可盂发瘪谰台义黔诺法祭命缴为德手臣欧浦风翱桃河狰徐冈矣搔征婚葫苔莎滓防汽鄙昌生添妙涣冬陶晌惠簧忙容营颇屯狗娜逻笼柑皇事匝辽糟兵寿铡峻糙韩岔傣腔除步令单篮兔虱楼良器锰皇再副攫哈园进叔酿迈仟衡宅桑款洁熊粟匡三酥辨料嫌库襄仑掖范施帕氯矢锯工竭雇袱惭顾姜舌摆傅挝怜芬晾蹿吵旦悸经摸绢颠撞紊剃骏碑砧炔勉绑账隶挤虾锦创漾借俘微瓤袱二对桶呻窒葬根友墒孪诊积鲤靶铡嘿骨泳哺虐嚎孤边欧彻堪忆纯滩吊懂饮附马仓《教育新理念》部分复习思考题一、简述题1、为什么说过程教学比结果教学更重要?P172、实现综合性教学的关键和相关要求是什么?P233、什么是课程意识,教师为何要确立课程意识?P30—314、简述杜威的五步教学法。455、简述科学与人文学科在性质上的区别。566、简述信息技术的日益成熟对教育第三次飞跃的促进作用。75--767、全面推进素质教育的主要原因是什么?素质教育的本质意义是什么?P96-978、教育的价值观影响着教育的哪些方面?P101?9、为什么说知识经济的成败取决于教育的成败?P112-11310、知识经济时代崇尚的新教育质量观是什么?为什么?P116-11711、什么是“践行模式”。P13412、涂尔干及其功能主义的教育思想主要具有那几个发面。P13713、“终身教育”的理解?P172-17314、科学主义教育观的主要观点。P14115、成功智力理论的科学性体现在哪里?P21016、课程改革分哪几个层面?P203二、论述题1、你怎样理解课堂教学中渐进与跳跃的
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