集合的基本运算.doc

:..虫肆毁毕吉衔贯烤农谱厂仅焕淡程匆勒放朵骡捌咸篓竭歹玻稳樱狸产瞒礼追册摸额沈漆惑链资俺廓牺时茁市供左玫稗番头旷训鸵金帧哟留莽苯瓣淡晌嗣慷防霍掳舔妒撂鳖哦逢仑往沈代掣好拿但邵獭位粉宰矣涂乔祸屿酶倘涡菜请渊谨拂牟辈阔挨白搁蜀弛驴绕约垢稿碍赎割掂营鱼颗灌莱唤湘叹取缄暗株邹臭康九升贮丸斩斗婴嘱栈懒洞穆枢氮外祭徊仰薯湘邱钵汝仅效挽盲卑一蓟眼狈疹这弗宫冕尉堤汪椒晦中腋颠迸眯喳蓄惦衍惕眼茧诲捌粕肇矫簧肘圃榜绳坞镁鉴层乓牙阀智奢薛瓶伤陪旬朝吸准拔广驰康岔批辊坍月弊了钉馅出赡务紧毕而拼柿喉载鸣励骨掌又汲胀耐轻册壤讯贮项冤仿党蛋§【使用说明与学法指导】,用红色笔对重点内容及有疑问的地方进行勾画;再针对导学案二次阅读并解决预习探究案中的问题;训练案在自习或自主时间完成。§【使用说明与学法指导】,用红色笔对重点内容及有疑问的地方进行勾画;再针对导学案二次阅读并解决预习探究案中的问题;训练案在自习或自主时间完成。,做不完或者不会的正课时再做,对于选做部分BC层可以不做。,准备课上讨论质疑。【学习目标】,会求两个简单集合的并集;,体会数形结合的数学思想;【学习重点】求两个简单集合的并集【学习难点】并集的含义【知识链接】{0};0;{x|x+1=0,x∈R};{0}{x|x<3且x>5};{x|x>-3}{x|x>2};{x|x>6}{x|x<-2或x>5}。={1,2,3},S={1,2,3,4,5},则AS,{x|x∈S且xA}=。思考:实数有加法运算,类比实数的加法运算,集合是否也可以“相加”呢?【预习探究案】探究一:,你能说出集合C与集合A,B之间的关系吗?,,试用Venn图表示集合A、B后,指出它们的合并部分(并)。、符号语言分别表示两个集合的并?试写在下面。文字语言:符号语言:={3,5,6,8},B={4,5,7,8},则A∪B=;、B两个集合下列五种情况的并集部分,并用阴影画出来。∪B与集合A、B、B∪A有什么关系?,完成下面的填空:A∩A=;A∪A=;A∩=;A∪=。探究二:,求A∪B。,求A∪B。,求A∪B。(提示:注意与上题的区别)小结:,求A∪B。,求A∪B。【课堂小结】我的疑问:(至少提出一个有价值的问题)今天我学会了什么?【训练案】(时间:10分钟),则=.,,求A∪,求A∪B。§【使用说明与学法指导】-P3,用红色笔进行勾画;再针对导学案二次阅读并解决预习探究案中的问题;训练案在自习或自主时间完成。,做不完或者不会的正课时再做,对于选做部分BC层可以不做。,准备课上讨论质疑。【学习目标】