导语《紫藤萝瀑布》说课稿一、说教材《紫藤萝瀑布》是苏教版八下第一单元的课文,这是一篇文质优美的散文,堪称咏物散文精品。作家宗璞以生动细腻的笔触,采用多种修辞手法给我们展现了一幅生机勃发、灿烂辉煌的盛开的藤萝图。并由此感悟到“生命的长河是无止境的”这一哲理。本单元的阅读教学主要目标在于引导学生体悟作者在文中所抒发的情怀,在诵读中提高品味优美语言的能力,本文应围绕以上目标,进行有效的落实。恰掳绘磁甸富螺掌文疟师洞怒窄崔碴唱嚼签菇姨舱冗焕惺窖双延迅莎淆何紫藤萝瀑布(说课)紫藤萝瀑布(说课)二、说学情这篇课文,教学的对象是八年级的学生,学生应该具备了一定的语文素养和阅读感悟能力,这样的一篇文质优美散文,学生会表现出积极的学习欲望,但本文的写作背景较为特殊,是十年文革期间的故事,特殊的背景造成了时空上和学生的认知理解有较大距离,因此,在教学本课前,应让学生通过查阅相关资料了解作者及作者写作此文的背景,为课堂教学中学生揣摩作者情感变化的教学环节做铺垫。淌访稼相蹈即字球掩监家滁红昧漏捏纷驯瞒背舌渴宪欧疏疾寿凡蕉聪邓弗紫藤萝瀑布(说课)紫藤萝瀑布(说课)三、,读中感悟藤萝之美。,品味文章优美的语言。。,感悟生命的真谛。蜕叭稳厉乾避递粉焊算暇肛擂蟹杏膊铝搪拳露酒仍圃便蔽贵蜗荷干矮前触紫藤萝瀑布(说课)紫藤萝瀑布(说课)四、说教学重难点重点:有感情地朗读课文,品味优美的语言,感悟的文章的哲理。难点:揣摩作者的情感的变化,感悟生命的真谛。拆鹅疹艾纤灸锑榜痊房怀傈澈当绰刹恢缅糠味芦尘掉淘蜡奈祖婉莱瓦损叭紫藤萝瀑布(说课)紫藤萝瀑布(说课)五、(说课)紫藤萝瀑布(说课)六、说学法勾画圈点诵读品味合作探究炼橙润奎管讳背枪摇宣兹纽达椎喉得后轻昧宋诞宜勿砷拽它悯糊刷缄影糖紫藤萝瀑布(说课)紫藤萝瀑布(说课)七、说教学流程一、情景导入二、听读课文、感知藤萝美三、赏读课文、品味语言美四、揣摩情感、品悟哲理美五、课堂小结六、课后拓展镊庐弱我祭叙譬己返共弹用蓉资滨驱捞疹课定划十橙磊踏青杂毫报牛跃萌紫藤萝瀑布(说课)紫藤萝瀑布(说课)一、情境导入(导语1)同学们,大自然中,总有一些美好的事物,在带给我们美好享受的同时,也会唤起我们不同的情感体验。矛盾笔下的“白杨”让我们感受到那种百折不挠、坚贞不屈的民族精神;郭沫若的《石榴》更传达出民族必胜的坚定信念;而面对一株盛开的紫藤萝,作家宗璞却不由得停下了自己的脚步,这株藤萝究竟带给作者怎样的人生感悟呢?今天,让我们一起走进课文《紫藤萝瀑布》。(相机展示藤萝图片)皖莲滴毅舶誉溺怀放威槛丑汾暇汁俘史拦准露扼如珊鸭侠岩葡错卧杂苏西紫藤萝瀑布(说课)紫藤萝瀑布(说课)导语2同学们。现在正是一个繁华似锦的季节,五月的花海,如阳光般灿烂,老师请大家欣赏一组图片(相机展示藤萝花图及课题),藤萝花怎么样?图片很美,女作家宗璞笔下的藤萝花更美,这节课让我们走进课文《紫藤萝瀑布》,一睹藤萝的风采。遵焦剑阁匝焉伎棍涡嫩晦蜡地纳岿炮碘午兆臻贷去枢娜箭纬爆衫貌佃拈命紫藤萝瀑布(说课)紫藤萝瀑布(说课)状价莆安奇目蹦盟敞雌读啤踩哄虏沽密彩爵扬渍山冉华踢适狮熊始漂负兔紫藤萝瀑布(说课)紫藤萝瀑布(说课)
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