化学人教版九年级下册配制溶液.ppt

实验活动配制一定溶质质量分数的NaCl溶液走进实验室肃宁四中焦君红学习目标1、了解配制一定溶质质量分数溶液的步骤和所需的仪器;2、初步学会配制一定溶质质量分数溶液。3、练习称量、量取、溶解等操作。4、在自主探究、观察比较中,培养学生分析、比较、抽象、概括的思维能力。那么你知道怎样配制一定溶质质量分数的溶液吗?在医院里,我们经常会看到病人输液,许多就是氯化钠生理盐水(%的食盐水)情境引入【课前检测】=---------×100%%的NaCl溶液时:(1)经计算在上称量gNaCl并倒入干燥洁净的烧杯里,然后用量取ml蒸馏水倒入装有NaCl的烧杯里,并用不断搅拌,使NaCl完全溶解,即得所需溶液。(水的密度约为1g/ml)天平6量筒44玻璃棒(2)称量一定质量的NaCl时,应先放,后放,砝码放在,NaCl放在,且在托盘两边各放一张。天平接近平衡时,为使药品不过量,添加药品的技巧是。(5g以下用游码)(3)量筒使用时,量筒必须放,视线要与量筒内保持水平,快接近刻度线时,改用加液体。砝码NaCl右边左边干净的白纸用手指轻轻抖动药匙柄平液体凹液面胶头滴管实验活动:配制50g12%的NaCl溶液你的方案是。。。实验活动:配制50g12%的NaCl溶液1实验步骤:(1)计算:NaCl质量=50g×12%=6g,H2O质量=50g-g=44g。(2)称量:托盘天平称量6gNaCl,用量筒量取44mlH2o(3)溶解:用玻璃棒搅拌,使NaCl溶解液。2主要仪器:托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、玻璃棒、细口瓶。(4)装瓶:将溶液装入细口瓶,贴上标签(注明浓度和溶液名称:12%NaCl溶液)温馨提示要注重操作的规范性边做边思考有哪些因素会影响配制得到的溶液的质量分数。开启实验之旅反思交流实验完成后你有哪些成功的经验与同学们分享?有哪些失败的烦恼让同学们分担?误差分析例:某同学由于紧张将量筒中的水倒入烧杯时,不慎溅到烧杯的外面,:溶质的质量分数=溶剂的质量变小,溶质质量分数变大。1将氯化钠固体倒入烧杯时,还有部分氯化钠固体留在纸上,:溶质的质量变小,溶质质量分数变小。2量取水时仰视读数,:仰视读数,溶剂质量变大,溶质质量分数变小。造成实验误差的主要原因是:偏大偏小偏小溶质和溶剂质量的改变溶质质量+溶剂质量溶质质量×100%