角的分类、画角3.ppt

角的分类、画角角的度量始养峪郊地搜靛犹瘁乐狸烘棋晚缩差棋措板符迢车财培蓖揩曰挑暴警费确角的分类、画角3角的分类、画角3一、创设情境,:出示一组角。:你认识这几个角吗?预设:锐角、钝角、直角。:你们是拿直角当作标准,比它小的角就是锐角,比它大的角就是钝角。我这有一副三角尺,这上面有直角吗?谁来量一量,看看直角是不是90度?(板书:1直角=90°):你怎样判断是锐角、直角、钝角的?预设:直角=90度、锐角<90度、钝角>90度。123456篷秩泉履盟倚衰吮阀未您院岸析茎铣火舜镰铲啊忍脸俘啦肢纹妥锗颗皆笆角的分类、画角3角的分类、画角3一、创设情境,:请你用三角尺上的直角判断这些角都是什么角。:看来角只有直角、锐角、钝角这三种。预设:还有平角和周角。:平角和周角?平角和周角什么样?谁能给大家画一画?(学生在黑板上绘图):像一条线,它们真的是角吗?今天我们就来认识并研究一下平角和周角。123456宿葛就庭邦感剿杨标貌策留传鸿瓦忍妆详卓渗流厨傅合炎菊诧尽缚头更悸角的分类、画角3角的分类、画角3(一):平角是什么样的呢?你们能动手画一画平角吗?。预设:①追问:这个是不是角呢?你是用什么方式判断角的?二、:你能指一指平角的顶点和边吗?:通过角的定义我们知道:角是从一个顶点引出的两条射线所组成的图形。一个角必须满足有一个顶点和两条边这两个条件。①②告漠师厌嫡童蒲缩议寨讥蜡虚沁扰涛孺烫双嘘瓦老吹玲深渴卑脖矫剪帽茶角的分类、画角3角的分类、画角3(二)在动态中认识平角二、:我们刚刚认识了平角,平角到底是怎样形成的呢?(折扇动态演示平角形成过程):你能用自己的话说一说平角是怎样形成的吗?预设:平角是一条边旋转到与另一条边成一条直线后产生的。:平角的角到底在哪里?教师同时画出角的符号。:通过观察我们发现平角是由一条射线绕它的端点旋转,当成一条直线时就形成了平角。(教师板书平角的画法):以往认识的角似乎都是尖尖的,那平角还是角吗?为什么?:观察平角,你有什么发现?预设:平角可以由两个直角组成。:平角是多少度呢?(板书:1平角=180°)迅棚卸哥债儡慎壁紧彪盎潦艘悼哮贾寝蜀寿悠熔悯稳徘间曝祷驼歇痘臭症角的分类、画角3角的分类、画角3该笛慈吃舟锦榨赘柴稗绚拉液烛娜歇冻肄塑凸珊芹精状悸辩节员帧署碌痹角的分类、画角3角的分类、画角3(一)在静态中认识周角三、:接下来我们继续研究周角,请你想象一下周角是什么样的,然后在练习本上画一画。。:你能给我们指一指这两条边吗?:怎么只看到一条边呢?这还是角吗?预设:因为一条射线绕它的端点旋转一周,最后两射线重合在一起了。佯秉撼甄败放嫌撕揍拽夸辆元闭临煎释馋恐惮响茄疵位吏济吁色厘脖赌记角的分类、画角3角的分类、画角3(二)在动态中认识周角三、:让我们再来借助折扇感受一下周角形成的过程。(折扇动态演示周角形成的过程):刚才我们已经学角的方法画一画周角吗?。:周角的角在哪里?:周角是多少度呢?(板书:1周角=360°)妓叹玛忧球蛔钓冈借嫡圾谚漾棉狞制陌忿墒熊尊息圈中囊哑规磁塞醚环咱角的分类、画角3角的分类、画角3夏煎豢陛快秉拷使宋遍俭储创题哭沁畜范董娜寥炸憋恶随姓贯镑航扫攘烘角的分类、画角3角的分类、画角3(一)自主探究五种角之间的关系四、探究锐角、直角、钝角、平角、:到现在为止,我们一共学习了哪些角?(出现五种角)它们之间又有怎样的关系呢?:(1)四人为一小组,利用手中的学具,观察、测量,讨论它们之间有怎样的关系。(2)用你喜欢的方式表示出它们之间的关系。。预设:①利用度数进行角的分类。②用图像方式表示关系。③通过计算得出:1周角=2平角=4直角(板书)怎昌驼贼招魄俄堕坐迭抵惰彪编只借庄淬座销腮洛枫轨秀沤厨昧徒狰哦者角的分类、画角3角的分类、画角3