身边的师德故事.doc

那是刚参加工作时,师范毕业之后,被分配到一个偏远的农村小学工作,刚到这所学校时,学校连个大门也没有,校园的围墙也是破破烂烂的,有些地方学生都可以轻易翻过,几间低矮的瓦房就是教室。说实在,当时的感觉真不好,既来之,则安之。硬着头皮安顿下来,在一个月左右的生活中,与学生建立了一种特殊感情,这里的学生像教室一样朴实,校园里也没有水,吃水要都附近的村部里打水,那里有一个手压井,刚开始是自己去打水,后来和学生相处一段时间,学生们争相去帮我打水。在这段时间,虽已过去20多年,现在还记忆犹新。教师工作状态令人起敬,要说起教师们对学生一个又一“爱”的故事,那更令人感动了。班里有一位女孩,她叫武书芳。本来就长得土里土气,憨憨的,再加上她那一头蓬乱的头发显得整个人都不精神。前面刘海的头发的都挡住了眼睛,仍然不见她剪头发。我看在眼里急在心上,小声嘱咐她赶快剪一剪头发。可是几天过去了,武书芳仍然没有理发。原来武书芳的妈妈不在家,粗心的爸爸也不会照顾孩子。了解到这种情况,我二话没说,拉起武书芳就来到了理发店。看到镜子里渐渐精神的武书芳于老师笑了,可是武书芳却感动的哭了。在我的关爱下,武书芳不再自卑,学习也有了劲头。我们的孩子们都是一个色彩斑斓的小花,只要有爱,他们总有盛开的一天。尽管这个过程是艰难的,也许结局也未必完美,但是我们每一位教师都在同心书写着一个又一个爱的传奇。次年5月份的一天,学生武倩南的妈妈找到我。原来住在老家的奶奶病重,需要人照顾,她得回家。可是武倩南的爸爸每天早出晚归,晚上九点多才能回家。因此她担心孩子情绪会受不了。我安慰她不用担心,有我呢!我每天和武倩南谈心,了解其生活情况,还把自己做好的饭菜、买来的点心等送给她吃。孩子的心情好,因此学习也没有拉下。一个多月后,武倩南的妈妈回来了。看见女儿这么健康十分高兴,还特意给学校写了一封表扬信。这个学期我不当班主任了,武倩南在给我的教师节礼物、圣诞节贺卡上称呼我为“妈妈”,她的落款两次都是“您永远的孩子——武倩南”。我只做了那么一点点,就得到了家长、孩子这么大的肯定,我真感动!曾经以为,高尚的师德是惊天地、泣鬼神的,像黄继光堵枪眼一样壮烈,像瞿秋白就义一样凛然。可当我上周五早晨看到我校后勤王敬老师在寒风中趴在颤巍巍的木梯上修补电线时我明白了高尚是朴素的,它不仅没有闪闪的金光,而且素的不着痕迹,就像春天的小雨,无声无息的飘落下来,滋润着学生的心,浸润着同事的心。现在我就工作在这些朴实、高尚的人们身边,他们的高尚的心成为阳光般的能源,营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大,用普通孕育崇高。他们是师德榜样;他们是教育的脊梁——我为成为他们的一员而自豪。盈益诉倒追熬初匈荡普呐澄雁瓦抵贡徽运穿震伐硕癸污禁篆权眯材札仗等梆耙桌