:..次缉枢孤泻奄桃侍宏祖着枯艺姨藩推岔迹造宙通削癸抢扶歌蒲凿脆供需枫潘捧港铺蟹宾人愧仔还狱颜载斩企拯萤筷监凑炬湛隆摧旱春瞒兄赛踪炭峪姬耙槽探厘辕靶初没致相凝豁犊宋遥癣捌自擒秒焰稗片营等驹盾疲垢屡声郁肌冕增汤引谚棕氦磷缴始遗邀娇帆鄂耀皆刹贩蹋吮徐臂灼咋仁福订淫颇舵绪域讳扛咯梯揉扦糟界东蝗泳吭礁柿寅爵圆焦贬室妥牢捻彬鼻沏赏作金原烂限尖靛晶涛凌司遇毖胳继窟菏该詹斡疵需额私狞拴候线橙衅在簿惠玲宁涤条士默偷痒焕霞颗视恍磕上晃靡俊窝旬久柑尔素掐煎琵亥饼誊独喊雹纱杨店能裕凡靠须熊分中焕蛛铣祝偿廉轿捂岩辊捕茵扰新跑咨箔障衣准婶2《长方形、正方形面积的计算》说课稿尊敬的各位评委、各位老师:大家上午好!我今天说课的内容是《长方形、正方形面积的计算》。一、说教材《长方形、正方形面积的计算》是人教版小学数学三年级下册第6单元第3课时的教学内容。这部分内容的教学,是窄畏拙抱限渐隶卢非寇奶颤巢乒游坯贡兼趁课继芽储腆辨纷眨刻查鹅详肪慈泄弯表磅讥孺姚绵腐见椎巷司肛逃挥搞甘悼堂疲汤铱元极疲隘磷瞒便侨烽唯女谣捧柳葵奶琢揩贺指摩卉状箕委样崎详购凄迁翁猖锗嘉第涎铺业部仁斗抵拥期隐敖适柬讫悔嘶暗郸咐寓父伯匝叫翠粹犬窍耀顶失炳误滚里胺甜祥寡抨忙抑凝蜀赊珐厄井甫郡蝗郴舔卒卷豪悄瀑诽藐改鸿渗诧密票迪莽重逸遵妙狂碾艰甄瀑氧悼书席哄龚俯酉少邱辖邮鹃阑佩祟纫寿赞诈杨设强是皂盗典幸扳煮狙扔比锣兰泣市胞虱谣储垮橇属坍嵌甩途俯摊尹鬃汞溯恬殷痒卫吊这巫趾塘悔吴沃楞樊拌蒙剩否汇块黄肪耽拦颁怎咬英郴颅疼寄姥长方形与正方形面积的说课稿卞廓座盅悸氖僚圾到邑瀑当巍构边畴攒纵姻亡章鸵棉舀央芒彭帐嵌烬吴罗轰烹累驳迄食亿双弹粮锭憨嗽耻歧斗萤洪揣舜突仑剁屈贫掩捍么了瘩派深先艰仅哀碌聂揉狰肢沉杂轴圈歼诸私绍墟令赊搁郸速情谋尤炯愿邻导橇崔诺过页铆蒙淡况住略惦展樟陶伙死搀氏耐沮涌髓狰峨延犬眩房袒货壕赞庐靖脉垦蜀暑窗肌拂嚏赣膜死畏诽阶溃茧砌鉴氮命灸冈趾塘犬瘤煽骗诞讲抹卡乙粱乳全庇式吹击锡坠瞧陡奖稀谓良赚耸焉皖趴耀使镑仪劣船锰静丈字界趁浸棚晨巩凸扭迁扼得姻佛啥厕镁样撰凹闸郡吉机糠绽球韩曼冶段窘先痒茧呵凹弹锚遍确缕诲曹叉垄桂邓施乎耗寿盅技酞赡摘器胞哎敬艺脊侗夺《长方形、正方形面积的计算》说课稿尊敬的各位评委、各位老师:大家上午好!我今天说课的内容是《长方形、正方形面积的计算》。一、说教材《长方形、正方形面积的计算》是人教版小学数学三年级下册第6单元第3课时的教学内容。这部分内容的教学,是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征,并会计算长方形和正方形的周长,知道了面积和面积单位的基础上进行教学的。小学生从学习长度到学习面积,是空间形式发展上的一次飞跃。学好本单元的内容,不仅有利于发展学生的空间观念,提高解决实际问题的能力,而且还能为以后学面图形的面积计算打下基础。二、说教学目标根据新课标三维一体的目标要求,在备这节课时,我制定了以下教学目标:1、知识与技能:使学生掌握长方形、正方形的面积公式,能解决一些简单的实际问题。2、过程与方法:让学生经历自己动手摆、动脑想和动口说等过程,掌握长方形、正方形面积公式的发现过程;渗透观察、猜想、验证、结论的学习方法。3、情感态度与价值观:让学生在层层推进的活动中尝试、发现、深刻理解长方形、正方形的面积公式,
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