政治我与父母交朋友两代人对话导学案.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse莅第页第2课时月日膃课题莀第二课我和父母交朋友薅第2框两代人的对话蒂教学目标薁知识目标:与父母沟通的过程;与父母沟通的基本要领;与父母交往的主要策略;以宽大胸怀和积极的态度与父母交往,不必非争高下不可。腿能力目标:会与父母沟通商量的能力;对多种可能解决问题的方式进行选择的能力;把握与父母交往的诸多策略的应用能力;家庭交往中得失利弊的权衡能力。蚅情感、态度与价值观目标:对父母的尊重,对自己人格的维护;崇尚与父母的平等,与父母共同遵守道德和法律准则;提高与父母沟通、解决问题的主动性;增强学生的责任意识和为家庭付出的主动意识。袃教学重点芃引导学生学会与父母进行沟通,彼此袒露内心世界,进而达到相互理解进行沟通的正确方法,并学习双赢的沟通策略。羈教学难点芄教学方法螁羁教学内容肈教师活动蚅学生活动蒃芈1、阅读感悟:见教学附例一:膁螀膈肆羁葿一、架起爱的桥梁芃设问:寓言给了我们什么启示?蚃2、教师小结:肄每个人的心,都像上了锁的大门,任你再粗的铁棒也撬不开。唯有用心沟通,才是打开别人心锁的钥匙,与父母的交往亦如此。肄面对矛盾和代沟,我们既不能否认,也不能漠视,更不能夸大,我们唯一所能做的就是沟通。荿3、介绍与父母沟通的过程和程序:袆4、爱的冲突进行时:见教学附例二:肆引导学生认识一些错误的处理家庭矛盾的做法,为引出正确的处理方法作铺垫。膄5、敢问路在何方螀①理解父母:(教材P23小冰的事例)或见教学附例三:薈问:①小冰冒火的理由是什么?袅爸爸的理由是什么?芄②你的协调办法是什么?羆1、用寓言激发学生兴趣,学生阅读后思考回答。薄莄芈蚈莃莃蝿膆莆蒃膀袈膅薃2、学生分组讨论,设想方案,分析利弊,正确选择。薁莆羄教学内容蚃教师活动羂学生活动肇羇螃肈蝿螅袃葿芇蒄羃袀罿芃二、与父母交往的艺术羃芁莇芆肂莈聿肅膂蝿薇袄节膀艿袇莂薁第一,引导学生思考处理这一问题的各种可能,并分析其利弊。螆第二,在分析各种可能、权衡各种利弊后,对不同的学生这些具体方法进行再剖析,在比较中选择最优方案。蚆第三,让学生把思考和解决这一问题的过程梳理一下,引导学生善于与家长沟通。蒂②尊重父母:见教学附例四:羂①父母在你的服装上有怎样的要求?你在服装上要求又是怎样的?蒈②如果你与父母的价值观不一致,你会怎么做?蒄引导学生思考,自己哪些方面和父母价值观存在冲突?引导学生从父母爱子女、期待子女更好等角度,尊重父母的选择。薂引导学生领悟:父母和孩子的价值取向不同是正常的。膈③认真聆听:见教学附例五:袆1>请你设想一下,小陈会有什么反应?膃2>会产生什么后果?(提示:结合自己的经历。)薂引导学生倾听父母的心声,尤其是遇到父母的批评时,要有则改之,无则加勉;对父母错误的批评教育要委婉地表达,体会父母的一片苦心。蕿④宽容父母:见教学附例六:蚈提示学生当我们面对家庭冲突的时候,要学习思考什么是双赢的策略?要尽量避免“不满——冲突——冷战”这样的应对方法。芆6、教师小结:如何化解爱的冲突蚂①学会多观察——了解父母;羀②学会多一分付出——感恩父母;肆羅螁莁螈螄袁螂芆螇3、学生思考“在和父母的意见或选择不统一时”的正确做法,然后分析选择的利弊,最终确定正确的选择。羁衿羈薆肁芀虿4、让学生结合自身的经历去猜想小陈的反应,并分析该猜想的利弊,最终确定正确的做法。莅膁教学内容蚁教师活动膇学生活动肃膁肁衿膆芁芈二、与父母交往的艺术芇袅莀虿聿蚄螄肀蒇蚇螄蒁③学会不提过分要求——体谅父母;腿④学会换位思考——宽容父母;蒆⑤学会赞赏父母、帮助父母;袄⑥学会虚心接纳父母正确的意见——认真聆听父母;袂⑦学会多谈心,求同存异,不走极端——释放自我。蚇7、播放音乐—《懂你》:芅使学生的情感受到冲击,对于身边的人和事,学会用另一种眼光和思维去理解、去处理,跨越代沟。引导学生要善于同父母进行沟通、交流,为自己的人生开辟一个美丽的新世界。羄8、布置作业:寻人启事见教学附例七:罿①请你为这则故事命一个标题。莈②“母亲除了爱好挣钱,最大的偏爱就是苛求她”,“离开这个没有温暖的家,女孩蓄谋已久。”这些文字难道说明母亲真的不疼她了吗?为什么?肄③女孩离家出走这种报复行动对她和她的母亲造成了怎样的后果?肄④假如我们也遇到了父母的“必须、不准、专制、独裁”,我们该怎么办?荿⑤读完这则故事,我们不得不掩卷沉思。在生活中我们应该如何来回报“卖房筹资寻女”这封母爱?袆⑥请你为这则故事续写一个结局。肆膄螀薈袅芄膁羆薄5、学生体验与父母沟通、交流的必要性和重要性。莄芈蚈莃莃蝿6、运用所学的知识来解决生活中的实际问题。膆板莆蒃书膀袈设膅薃计薁莆课羄前蚃活羂动肇羇课螃后肈小蝿结螅袃教学附例:葿一、阅读感悟:芇一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是