编号2229班级:姓名:日期:主备教师:陈欢审核:【学习目标】初步知道2、3、4的乘法口诀,并比较熟练地用口诀求积。旧知链接对口令。()一十三五()四五()一五()()二十五出示口算卡片。5×3=2×5=4×5=5×5=5×2=5×4=5×3=【展示课】(时间:40分钟)智导自探合作探究展示提升·质疑评价自我体验【智导自探】一、情境导入。1、开火车,对口令:一五﹍三五﹍五五﹍四五﹍二五﹍2、组织学生之间进行对口令活动。二、引导自学。1、引导学习预习新知。指导学生自学教材第54-55页,学完后完成自主学录疑问。根据乘法口诀写两道乘法算式。三四十二()()二五一十()()二三得六()()一二得二()()看谁算得又对又快。1×1=3×2=4×5=2×4=1×3=5×3=2、自学检测。组织学生相互检测,并进行疑问交流。3、引导学生寻疑质疑。(8分钟)【对子学】知识点:熟记2、3、4的乘法口诀,能够比较熟练的进行乘法计算。数苹果。1盘有(3)个苹果,2盘有()个苹果,3盘有()个苹果,4盘有()个苹果。填一填。(1)一条红领巾有()个角,4条红领巾有()个角。(2)3×2=(),口诀是。(3)口诀:一三得三,写成算式是()×()=()或()×()=()。【小组学】1、学生完成练习后,自主讨论,从知识点的操练中掌握2、3、4的乘法口诀。2、小组之间进行比赛,背诵2、3、4的乘法口诀。(20分钟)计算2×4=3×3=1×4=3×2=4×4=3×4=2、看图列式并写出口诀。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆()×()=()或()×()=()。口诀:(12分钟)教学反思:
2、3、4的乘法口诀 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
