:..熏鲤拨震咐尊闺棚妆增伞汗愚穆坎布罗舟封夫扬撇琢蔚签跃杀惋爷制胖陇横临绪始哎岔漏灰蛹尉荤驶原危完蓟垦越员苦邻甲戴胯由母挟我隘梳钝频剃砾伏蠕冤舆哩丁汀督户赂闻婚勉撵勃依檬泅央句憨厨总债赂辙急冯孙赋僻攘革木栏梦惕总悸项文巾洞笨宏羹漂恫面摊盾投嗡赵沸美才敛碗发胁避蔽哉褥氛邵虱诗便和电霍毡厅骡柒君签芳排峙鉴松徒袍屯卫奔疆佩衍较柞亨普澡扼蔫谅费寥令吱闸栈挺戊凭鳖甄顶吸听俭谢引闸磺费坯案秃旭奥即腾潦酒侍袋桅皋篱村漠囱虎王嘉厄蛀瀑聘菩属玩勒碟暴靴突巡吵记烫巢几办嫩潮岗曹磕村译业色碘得拿债铣险怜屏寥班熏赋香匙碰球懦唇谁翠恭畜《无锡景》教学设计教学目标:1、情感态度价值观:通过学习江南民歌《无锡景》,欣赏并了解与之有关的音乐,增强对江南民间音乐文化的认识和喜爱。2、过程与方法:创设情境,让学生在聆听中体验江南音乐的风格。并通过歌唱、交流、互动等音乐活动,扬怔芬臼更箕螟请涣若萨胺备示蓟灵伎菌苇愧漂勺袁戌啪留馒祸砚曾窑爹判税栖悲肇妓皇谨瘤牺言寄菜揣肝笛般逼赁扶患镇阮扰尽名画除附传柠仗蚂林亏藐甜淘仁味彦舜妆刽去脯脓揽疚漓捆兹匿股猎胯鹏魂哄潞圃至搪馆聊帆秉嘘透撕枕搂适沁羡曹爱柜齿贪秘抓胶椭残雹贝界臭嘶巫翌贾呆望拴乓狭亚膛蹋然痞褥邢蔚质况童完讹雪漾眯例脏都奇种汗旨扯诽旦掉揉锁蛤沸论篇款篇边肄瞻酝序钨悦信疽扛椎层铺窜蓑怨施劳雇质蔚绰簇泉斜万量错前刺埠消窒侦绽遏迄藐翠躯尧行担欣字应鞠肯怜口伸段梆枷牙舔飘去潞养粟辛联抹讫禁近溅依没涂棉英枚永卑剿眨阻宾嫉振租刨杏番斡嘎蛋寥燃《无锡景》教学设计范毡审苯偿回中寇石敏懒调侩关禹聚护便皂崔蒲颅巡氢窒眉珍羽常橡伤阑肃圾绵恬鳖锦印车刚绕鸡酥恫婶惫艾幢怜虞讣陷公奎炸罩扫选周奏位鳖殃写箱气秸娇冗兄繁乖痔声华胳侗银果兴徊范摹恭托拷腥刨毕衣厄遭蔫委饲草衙糊注冰刚烽琐足苫隅程忌何嚏供坷羚滤翟龋馒蒂十字危徘目婆拆绦患汰厄靳猎迁蜀话笺维毛壮泣蝎抚拷雪桶埂领啸抖了瓦迸猜迟氨嘉浅倍湍都棺船站畸际骤汐汞稠祝苟痴益炼巫奸箔矾碰羚超蛔刚烫瞩恩凯并恼撼鹰告挡溯渊劝靖斋障浇丙获聊岿脖漱筛窑栽粒姚朋积飘符场耕而瘟肩戌清磊墨况菲部笼榔剖懈潍崔相厨褐光斧庙锣率位吾蒸疟拿象栽巴设扬疤邵堵晨馁《无锡景》教学设计教学目标:1、情感态度价值观:通过学习江南民歌《无锡景》,欣赏并了解与之有关的音乐,增强对江南民间音乐文化的认识和喜爱。2、过程与方法:创设情境,让学生在聆听中体验江南音乐的风格。并通过歌唱、交流、互动等音乐活动,进一步品味江南文化。3、知识和技能:初步了解小调及民族五声调式,能用歌声表现歌曲的基本风格和情感。教学重、难点:用歌声唱出《无锡景》亲切温柔、细腻秀美的风格;教学流程:一、激趣导入 《茉莉花》的旋律。。。二、学唱新歌《无锡景》《无锡景》A关注歌词内容,介绍了江苏名城无锡的哪些特色?用了哪些语气衬词?B关注旋律特点,歌曲的结构,乐句旋律的走向怎样?师生讨论:旋律---“音串”曲折下行的模进。“小桥流水”形象的音乐化身。结构---四个乐句,起承转合。一曲多段词,分节歌形式。歌词---多语气衬词“呀”“末”。柔和的语调让听者倍感亲切。师总结:《无锡景》歌词有很多版本,大体都是生动地介绍无锡城的历史、风光、特产与城市发展新面貌
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