人教版八年级上册严是一种爱说课稿.doc

《严也是一种爱》说课稿
一、说教材
(一)教材内容分析
《严也是一种爱》是人教版思想品德八年级(上册)第一单元《相亲相爱一家人》第二课《我与父母交朋友》的第一框内容。
本框内容帮助学生学会与父母交往。处于青春期的初中生,既受到家长的呵护、享受家庭的亲情,又容易与家长产生矛盾,甚至有逆反心理。学习本框,解决学生与家长的矛盾,善于与家长沟通,是帮助学生健康成长所必需的。本框是本单元的重点内容,体现本课的主旨,既以前面的知识紧密相连,又是后续内容的基石。
本框共有两个目。第一目讲成长也会有烦恼,由一个活动引出。活动的素材是一个初中女生的日记,也是她的自我感受。设计目的有三个,一是让学生了解进入青春期的初中生会与父母发生矛盾,这是正常的,也是有原因的;二是让学生体会父母的要求、期望、叮嘱等容易造成子女与父母的矛盾,实际体现着父母对我们的觉悟厚爱;三是让学生认识矛盾是双方的,解决矛盾,学生有责任。第二目是逆反心理的危害,分析逆反心理的表现,正确看待逆反心理,逆反心理存在的危害。
(二)教学目标
1、知识目标:知道产生代沟的直接原因和实质。逆反心理的具体表现和造成的实际危害。
2、能力目标:培养正确认识自已的能力和正确理解家长心情的能力,培养起正确对待父母教育的能力。培养克服逆反心理的能力。
3、情感、态度与价值观目标:体会父母对自己的爱与期待,正确对待父母教育,丢掉不良思想行为。
(三)教学重难点
1、教学重点:正确看待父母对自己的关爱和教育。
2、教学难点:代沟的产生和逆反心理的危害。
二、说教法
(一)教学方法:
新课程提出了“让学生成为学习的主人”,倡导“自主学习,会作学习、探究学习”的学习方式。为实现这一理念,在本课教学时应用情感教学法,探究学习法。
1、情感教学法。
情感教学以情景的直观性、情感的陶冶性为特征,以激励学生主动参与、主动思考与探索为动力。本框教学以情感教学模式为主分5个环节。
一是以歌曲《烛光里的妈妈》启动情感;二是以家里的烦恼融入情感;三是探讨“为什么会产生这些烦恼”、“爱的冲突”两个活动实现情感的内化;四是以认识逆反心理的危害,积极的克服逆反心理为信念的形成;五以活动“心灵的呼唤