试析六十代的社会主义教育运动.pdf

河南大学
硕士学位论文
试析六十年代的社会主义教育运动
姓名:洪文杰
申请学位级别:硕士
专业:中国近现代史
指导教师:吴玉文;杨慧清
20000501
提内容要社会主义现代化建设是有借鉴意义的疚氖源釉硕氖寄⑵鹨及得与失几个方面,对社会主必教育运动进行历史的回顾、分析与年轮醒氚浞ⅰ逗笫酢沸拚莅肝=纾硕治A礁鼋清经济为主;第二阶段称“大四清”逭巍⑶寰谩⑶逅枷搿⑶遄本文在结语部分,通过对年代社会主义教育运动的回顾与第一部分,回顾年代社会主义教育运动的始末。文中以段:第一阶段称“小四清”逭誓俊⑶宀莆铩⑶宀挚狻⑶骞し运动,以织硕庖唤锥卧凇白蟆钡慕准抖氛砺塾胧导嘟岷系耐保第二部分,主要从党的“左”倾错误的影响,政治、经济体制的弊端及社会主义建设理论的不足等几个方面,剖析了运动的起因。识的角度出发,反思既往,客观地分析了运动的得与失。思考,得出几点认识,以期为当今的社会主义现代化建设提供有益中共八届十中全会后,年冬至年春,中国共产党在“左”的阶级斗争理论指导下,在我国部分城乡开展了一场群众性的社会主义教育运动。运动已过去几十年了,现在对它进行客观的分析、评价,正确认识这次运动,从中总结经验教训,对有中国特色的本文正文共分三部分。权斗争相继出现,“左”倾错误的发展达到了一个新的高峰。,、,第三部分,在实事求是的基础上,从总结经验教训这一思想认的启示。思考。·
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刖菁一、社会主义教育运动的始末年冬至年春,中国共产党在全国继续贯彻对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针;继续贯彻落实以“农业六十条”和勤俭办社、民主办社的方针为主要内容的整风整社运动的同时,在我国部分农村和城市开展了社会主义教育运动烦啤八那濉痹硕。城乡社会主义教育运动,是年中共八届十中全会后,在“左”的阶级斗争理论指导下,在全国一定范围内进行的一次群众运动。由于社会主义教育运动只是在我国的局部地区开展,而且是有领导地分期分批进行的,运动中党对某些具体政策及做法又作过一些纠正,因而,运动在某些方面也取得了一些成绩,其错误在当时也还没有发展到支配全局的程度。年拢孀“文化大革命”运动的爆发,社会主义教育运动也就自行结束了。社会主义教育运动已过去几十年了,现在对它进行客观的分析,正确认识这次运动,从中总结经验教训,对于解决党内及干部队伍中存在的问题和防止腐败现象,避免重犯阶级斗争扩大化的错误,从而更好地建设有中国特色的社会主义,具有一定的借鉴意义。对年代社会主义教育运动八那濉痹硕的研究是国史研究中的薄弱环节。迄今为止,还没有一部学术专著问世;绝大多数研究现当代史的著作,在论及“四清”运动时都只是对它作一简单的介绍;为数不多的专门论述“四清”运动的文章,又往往局限于运动的某个方面,而对它的整个发展历程、前因后果的综合论述,则缺少探讨。本文试图从社会主义教育运动的始末、起因及得与失几个方面,对运动进行历史地回顾、分析与思考。从年冬到年春,在我国部分农村开展了社会主义教育运动,在少数城市基层单位开展了“五反”运动,统称“四清”运动,畁缁嶂饕褰逃·
社会主义教育运动的第一阶段——“小四清”动。整个运动分为两个阶段,第一阶段,从年冬至年拢莆!靶四清”逭誓俊⑶宀莆铩⑶宀挚狻⑶骞し运动;第二阶段,从年碌年春称为“大四清”逭巍⑶寰谩⑶逅枷搿⑶遄橹运动。开展社会主义教育运动,是毛泽东在年轮泄舶私焓腥ɑ嵘咸识。正因为如此,从年以后,中央对国民经济采取了“调整、巩固、充实、提高”的方针。尤其在年挛髀セ嵋楹螅醒刖龆ɑù罅ζ哉龉民经济继续进行调整,制定了一系列调整措施。这些措施的贯彻实施,一时扭转了当时国民经济严重失调的不利局面,国民经济有了明显好转,但还不能说已获得根本好转,国民经济的严重困难时期并没有过去。虽然如此,但这一时期的调整政策应该说还是鼓舞人心的,也是符合中央加快恢复发展中国经济建设步伐的思想的。然而,这种有利于朝着好的方向发展的趋势很快发生了逆转。原因是随着国民经济的好转,毛泽东在重新开始思考国内的社会主义建设步骤和国际斗争的重大问题时,并未放弃继续开展阶级斗争这一主题。其表现为,年代初,由于国内国际形势的剧烈变化,在毛泽东看来,为恢复发展国民经济,党中央所采取的一系列措施,如农业生产、管理上的责任制、包产到组等都是资本主义的东西,是修正主义产生的根源。为巩固社会主义阵地,防止党变修国变色,中共八届十中全会上毛泽东作了“关于阶级、形势、矛盾和党内团结”的讲话。在阐明关于社会主义时期阶级斗争的理论观点的同时,他又从“反修防修”、防止“和平演变”的角度出发,提出要在全国开展一次普遍的社会主义教育运动。中共八届十中全会后,仅在少数地方进行了社会主义教育运动,而全国范围