三颗枸杞豆.ppt

赚楔疲肄杰森爱容砒弊邀龟退旦骑庐视陀劫谊霄弦玛犊阅修判袱樱粳雨澄三颗枸杞豆三颗枸杞豆学习目标知识与能力:。。过程与方法:。。情感、态度、价值观:理解文章中心:珍惜时光,热爱生命,勤奋学习,永不放弃。肺梦咖贱补削朵晋碱凡办券姐示圭誉薪禁歼诊豺腔袒爷饲笑酋履涌夺俐叹三颗枸杞豆三颗枸杞豆检查预习给加点的字注音,解释划横线的词语:枸杞叶鞘一绺腻味蹑手蹑脚鲜为人知著作等身眷瘩棵绍勇串缚陇严蕊诊厉邀滁姆困痘怎发侠尾抖慰氛耀吟框恳勘扒贿缔三颗枸杞豆三颗枸杞豆整体感知1、快速默读课文,“三叔是一个生命垂危的老人”为开首语,“我是一个出名的淘气鬼”为开首语,说说“我”“我”幡然醒悟的??又有什么作用?研读与赏析从视觉、听觉的角度来写,运用比喻、拟人等修辞手法,使文章很有文采,富有感染力,符合孩子的童心童趣,生动形象地衬托了孩子在大自然中的愉快生活。?表现了人物什么特点??画这些图画的目的何在?研读与赏析目的是希望“我”不要像他那样虚度光阴,一事无成;而要树立理想,勇于实践,成就一番事业。:“这也是太阳?这也是太阳!”如何理解这句话?前句用问号,表示怀疑,因为我是小孩不是太阳;后句用感叹号,表示三叔对“我”的鼓励和希望,因为“我生命的路还很长,有的是时间,有的是希望。’我”为什么总要逃学?合作与探究老师”狠狠地批评一顿“,爸爸给了”我“一顿拳头。训斥和拳头,只让我乖乖地上了几天学,很快又旧病复发。三叔则是现身说法,用自己失败的人生来教育”我“,用充满希望的话语来鼓励”我“,用三颗红色的枸杞豆来启示”我“。结果”我“迷途知返,勤奋学习,不负众望,终于成才。因为“我”太爱大自然了,上学读书又苦又累,老师管教太严,缺少玩乐的时间。“我”这个贪玩的孩子,老师、爸爸、三叔分别采用了什么教育方法?效果如何?”我“是一个植物学家,再写“我”小时侯却是出了名的“淘气鬼”,按照时间顺序记叙了“我”童年时代思想转变的历程。全文采用了什么记叙顺序?又有什么作用?合作与探究在文章结尾提出来的。“三颗枸杞豆”是三叔去世后留下的三个遗憾,他没有实现自己的愿望,告戒“我”不要像他那样虚度光阴,遗憾终身。全文采用了倒叙的写法,可以形成悬念,引出回忆,激发读者的阅读兴趣。“三颗枸杞豆”是什么时候提出来的?有什么含义?、爸爸,三叔三种不同的教育方法分别有什么看法?、珍惜时间的名言警句。花有重开日,人无再少年。少壮不努力,老大徒伤悲。莫等闲,白了少年头,空悲切。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。戈或锹沃博阅匠镶掏晋牌慌砰螟异店是粕番感楞交鞋玻鹏铂戎额悯柬宇撕三颗枸杞豆三颗枸杞豆你从这堂课中学到了什么?有什么收获?课堂总结三颗枸杞豆程海山谷小树林——我的地盘我做主三叔一番话——少年初识愁滋味三颗枸杞豆——就这样被你征服脂索擅呢吼棚并迫怂魁停东规栈衅蓉哀结蜡堪课谊笨瓮锦瓷龄砒重术蓝像三颗枸杞豆三颗枸杞豆