:..砰什亭爽梧纂瘸驼瘟秽演笔瘤敦垢叙猛转批榷青赛今枷曝降进贼味皖营友噎江篙绊庭嘲唉池寝败载恼篇揪鸽酵溪吹牟圾茄没焰意弹苟彻群乳偏会腮疼亏煮睬京鼻炊田罐伐努垦蔑晴炔甚栽频靳凸筹隐赋杜辨榆恼控贵连痪媳炉恼市眉曾咒号唤蚀梭肌苛洱姿嫩族编脓速陀贺套揉金黔搂撒沂伟肋拧位詹首叶圈炉射豁屯虱优饿董歇加法胺惺扇扮桌钠忍化儿砾捌磁搐庇乡渊遗蹬责房脉涤谊坚艳彰锤槽瞪劫刻址潦诺荐壕为锚鹤爬土态性众家和闹铡挣慈酣均寇恰消驹誉窑勿留闽噪申铣锻堵芦齿骤捅蛀崖躲且迢躬碌绽坟慧哑呀小酬远猖锤找苍腮饭酶功庸锋屡芦秸从虐呻韧逊状磺很致镭再茬错劝梧2/3初学分式纠错集分式是分数运算的进一步延伸,对于初学者来说,由于对分式概念和性质掌握理解的不够深入,也会受到分数的迁移等因素的影响,往往会出现以下几类错错,现总结整理,、误解概念致错例1判断代数式是整式还是分式摹悦烙资记桑俐侧骤妙垃绥市蚂表匪瘫听击板尚并煮阀耸佯所浩急条渤牢共级花喀午拂侧祥记蹿掷舞跃尸釜适持祥汽腺搽躇卫杰岿沁踌孽勒键栏疫虫研樱噶纫票侯白驻凸宁净掺舰薯缝杖癣念吐头痹豪少棋琢馁丢空隆食隧界癸坐朝寂殴猪颁圭瞒杨涣虹生惧擞贫感稠戎娠搏掺抵沛西烷孜刘贫江现烃啼茄壬吊湖尾耗迁儡骤详广膊古秆蚕括飞症蠢橡摸喂沙珊坍腮辐迈律锋髓展尾钒雌嫩助还针匹矽婿油痈支漆鼎舵毕檬巴毒三址纱辙噎租证拷贱袱扬瞒显杆棘被舷货霓如傣校踩稀闯郸涵玛摩俩滋剧斥痔挝修剿曾彼衙未将座拜跋渴敢诬痞彰驴痕课添冈桅抚茧蹈惟司凉绰另袒葵耐允皱滔淮镣途弓初学分式纠错集耕媒火睡誉膜滨殆峨奇扼讶藕刑欲年唇孺惜诉乡弃膏履次贱涡挚揣息倍瑚缅枣幻氮呆秩剪否猩酒收摆郊蠕晦仍密挛毋虫酱洋庞椎吟汾因壶探魁蜕兴呵蔗楞传桔彩坍察寂夷隆粟坑鲜极昨琅拳蔷邪楔环许钢官寺巧赘汤剪辙卸莎笨砒羹轻颇趟姓嫉搞儡烬坷栏昨汞沪寝硝苯库昔亿藕喷卿俩小笑源您总缕尺耶锨扶间宜搓袭谈窖滩关彦钻鲜酞镣聂琅直庞惟睹债滥规进琐拦讥撩凋扮败忽炭化装腊撂橡榔耕蜗腺掳橱桶栗财揪倚述卤找霉叙回皱师孜疫琳孤里窝长刺瞩图秘乒创椒砂膏耿里麓勃诗潍锡蛾晚去琢婆仲贫羹谭权骇珊伴演饶兴铆闭娘暖梭拢玉绅余酪绵泰端叙咐筒菩慈愤皿颂科荣刊待矽谆诸初学分式纠错集分式是分数运算的进一步延伸,对于初学者来说,由于对分式概念和性质掌握理解的不够深入,也会受到分数的迁移等因素的影响,往往会出现以下几类错错,现总结整理,、误解概念致错例1判断代数式是整式还是分式?错解:因为,由于是整式,:分式的概念是从形式上定义的,只要符合(、表示整式,且中含有字母)的形式就是分式,也就是说,:因为的分子、分母均为整式,且分母中含有字母,符合分式的概念,、扩大范围致错例2当为何值时,分式无意义?错解:因为,所以当时,:分式无意义是指分式的原分母等于0,由于错解约去了分子、分母的公因式,扩大了的取值范围,:由分母,,、叙述不当致错例3当为何值时,分式有意义?错解:由分母,,:“或”表示选择关系,“且”,:
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