二年级复习课上册教案 看图写话.doc

二年级上册复习课教案看图写话
看图写话
教学目标:
1、复习巩固观察单幅图的方法,能按照一定的顺序仔细观察图画并能根据图画内容展开合理想象。
2、在说的基础上写几句完整、连贯的话。
3、能根据表达的需要,正确使用逗号、句号、问号和感叹号,强化“开头空两格,标点符号独立占格”等基本的写话习惯的养成。
教学重难点:
复习观察单幅图的方法,能根据图画内容展开合理想象,并在说的基础上写几句完整、连贯的话。
教具:多媒体课件
教学过程:
复习巩固观察单幅图的方法
    1、整体看图,粗知图意
同学们,这节课我们复习看图写话,请大家回想一下,如果给你一幅图,你首先要先弄清楚什么?
(指名答问,并根据学生的回答板书:时间地点谁干什么)
大家记得很清楚,你们看,老师这里有几幅图,你们你们能不能按照时间、地点、谁、干什么,用一两句话,简单地把图意说清楚、说明白。依次出示图片,检查学生说得情况。

2、借助问题,仔细观察图画,展开合理想象
同学们说得真好,那么,怎样才能把图画内容说得更具体,更生动一些呢?请大家看《爱护小鸟》这幅图。通过刚才的观察,我们知道这幅图主要讲的是:星期六上午,小刚在公园里打鸟,小红不让。
星期六上午,小刚在公园里打鸟,小红不让。
齐读“星期六上午,小刚在公园里打鸟,小红不让。”
小刚在公园里打鸟,小红不让。怎么才能说得更具体呢?引导学生问答可以用提问的方法。
②读了这句话,你们想知道什么,有什么问题要问的?根据学生回答随机板书。
预设答案: a、小刚和小红到公园里干什么?
b、小刚为什么要打鸟?用什么怎样打鸟?
c、小红不让,会说些什么?
d、结果如何?
(板书:星期六上午,小刚在公园里打鸟,小红不让。
为什么? 说些什么? 结果如何?
怎样打?
③、问题提出来,那怎样解决问题呢?(指名答问:看图,想象