天空无痕　我已飞过.doc

天空无痕我已飞过-教师教育论文天空无痕我已飞过 滕立平“天空中没有翅膀的痕迹,而我已飞过。”喜欢这句话,是因为它高远的意境,豁达的心态。也许做一名教师,就像飞过的鸟儿,没有功利的收获,但在陪伴孩子成长的过程中,我们也成就了自己人生的美丽。我做班主任的经验只有一条,那就是——爱学生并让学生感受到爱。我想:师爱,在任何时候都不会过时!正如李亚东老师所说:一切方法都是雕虫小技!只有深沉,朴素的师爱才是班主任最强大的人格魅力!一、真诚细致的爱,温暖学生幼小的心灵当我们从家长的手里接过孩子的小手,也同时接过了爱的责任与使命。只有了解学生的需求,理解学生的感受,尊重学生独特的情感体验,与学生平等对话,才能成为学生亲近的老师,信任的老师,喜欢的老师。特别是低年级的孩子,天冷了,要叮嘱穿衣;生病了,要端水喂药;上下楼要保障安全;进出门要组织成行……事无巨细,件件重要!我曾教过一个学生李晓,是人聪明伶俐的女孩。一年级时,爸爸得了食道癌,他的妈妈陪着爸爸去北京做手术。那期间,学校举办校园歌手赛,李晓正有这方面的天赋,我一面安慰她,一面鼓励她参加,帮她选歌找碟,指导排练,买服装,化妆,使她成功参加了人生第一次较大型的表演比赛,并取得一等奖。后来,他的父亲不幸离开了人世,可怜的李晓便永远失去了父亲的宠爱,她很消沉,我经常安慰她,鼓励她,让她帮我做些力所能及的事,分散她的注意力,使她尽快走出失去父亲的痛苦,并成了我得力的小助手。后来她以优异的成绩考入了重点中学。一次教师节,她拎着一箱牛奶来看我,说:“老师,感谢你六年来对我的关心和培养,现在我小,不能买贵重的礼物表达我的心意,等我长大挣钱了,我一定给你买更好的礼物!”听了这话,我很感动。我说:“李晓,你不需要给老师买礼物,老师最想看到的是你拥有快乐而有意义的人生!”二、宽容赏识的爱,关注问题学生的健康成长师爱是博大的,没有附加条件的。我常常对学生说:“老师爱你们,不是因为你的优秀,不是因为你的漂亮,而是因为——你们,是我的学生!”学坤,天生语障,吐字不清,还严重口吃。因此从来不主动举手回答问题。我就选择简单的问题问他,逐步培养他的自信心。有一次,他的同桌突然叫他领读,他迟疑地站起来,弯着腰,近乎趴在桌子上,艰难的领读起来。我巡视全班,发现有几个同学在偷笑,我没说什么,轻轻走到学坤身旁,也跟着他读起来,那几人偷笑的同学见我这样的态度,也认真起来。当学坤遇到读不出的字,旁边就会有人小声提示。读罢,我不无动情地说:“孩子们,这是一次不一样的领读,在这次领读中,我看到了学坤的努力和进步,也看到了同学们认真的学习态度,高尚的品德修养,友好的互助精神,老师希望,在今后的学习中,你们能永远这样,不歧视,不排斥,互相携手,共同前进!”学坤有些羞涩,其他同学表情庄重,接下来,朗读声更响亮了!泰戈尔说:“不是锤的打击,乃是水的载歌载舞,使卵石臻于完美。”真的是这样,只要去爱,每一个孩子都是可爱的!三、智慧理性的爱,创建团结向上的班级团队无论担任哪一个班的班主任,我都十分注重培养学生的团队意识。让班级成为一个磁场,使个体之间互相影响互相促进,形成良好的班风。我们班在设置“天高任鸟飞”的个人评比台之外,还设置了小组评比台,从课堂准备,书本摆放,作业速度,课间纪律等诸多方面进行评比,对为小组增光的学生给予高度评价,树立榜样,提倡合作互助,一帮一,多帮一