艿第三单元第2章细胞能量的来源与转变蕿第四节从化学能到生物能螃学习目标:、类型、场所、生理意义、以及在生产、生活实践上的运用。、总反应式、过程和图解。,呼吸作用与光合作用的区别和联系。袅重点难点蒄1、有氧呼吸作用的生理过程。莂2、有氧呼吸全过程的物质与能量的变化特点。螆3、光合作用和呼吸作用的区别和联系。袆知识梳理:薃互动导学:(要求:写出自己的结论,课上小组讨论交流)螁酵母菌细胞呼吸方式的探究:蒆阅读课本68页至69页探究活动“酵母菌细胞呼吸的方式”,然后分析讨论以下有关问题:蚄装置螁方法步骤一膁方法步骤二芇方法步骤三螅A肃蚀羇袆B膂聿螇薄C薄葿蒈蚅(1)A瓶溶液煮沸的目的是什么?蚃(2)A瓶为什么要冷却后再加入酵母菌?膂(3)A瓶中注入液体石蜡的目的是什么?芈(4)B瓶中酵母菌所处的是一个什么样的环境?螆(5)C瓶中不加入酵母菌,设置C瓶的目的又是什么?螁(6)A、B、C三个装置的实验结果各是什么?薂(7)该实验的实验结论是什么?罿一、细胞呼吸的概念薄细胞呼吸:指细胞内的_____经过一系列的_____,释放_____的过程。是生物体_______的主要__________。根据是否有氧气的参与,细胞呼吸可以分为________和_________两种类型。——线粒体肁1、结构:线粒体有内外两层膜,内膜折叠成嵴,基质和内膜上分布着与有氧呼吸有关的酶,嵴的周围充满了液态的基质,线粒体中含有少量的DNA和RNA。虿2、分布:线粒体普遍存在于_______细胞和______细胞中。线粒体的多少和新陈代谢的旺盛程度有关,代谢旺盛的细胞所含的线粒体数目较多。如心肌细胞中的线粒体比骨骼肌细胞的多,同一细胞中线粒体的分布也不均匀。薅3、功能:有氧呼吸的_______、_______阶段都在线粒体中进行。节三、有氧呼吸和无氧呼吸蒀(一)、在有氧呼吸过程中,1mo的葡萄糖彻底氧化分解后共释放出_______kJ的能量,其中有______kJ的能量储存在_____中,其余的能量都以_____的形式散失了。葿(二)有氧呼吸蚇1、请根据表格中内容写出每一阶段及总的反应式:蚄第一阶段:袀第二阶段:膀第三阶段:蒄总反应式:螂A、在生物体内1mol葡萄糖经过彻底氧化分解可以释放出___________的能量,其中有______左右的能量贮存在ATP中,其余的能量以___________的形式散失。艿2、请根据每一阶段的介绍交流讨论以下问题:蚆(1)有氧呼吸的生成物CO2和H2O分别产生于有氧呼吸的第几阶段?蒅(2)有氧呼吸的生成物CO2中的C和O分别来自哪里?有氧呼吸的生成物H2O中的O从何而来?袁(3)有氧呼吸过程中哪几个阶段有[H]产生?其去向?螈(4)有氧呼吸过程中哪几个阶段有ATP产生?最多的是哪一个阶段?蒆(5)每个阶段都释放能量吗?各阶段释放能量的量有何不同?薇(6)C6H12O6是否进入线粒体参与有氧呼吸?进入线粒体参与有氧呼吸的物质有哪些?芃3、总结有氧呼吸的有关内容,填写下表蒂比较项目膇场所莄反应物莁生成物袁能量多少袇(ATP)蒅第一阶段螄芁蚈蒇袂第二阶段螀莈芄芅腿第三阶段膈莆莃蕿衿(三).无氧呼吸莇(1)无氧呼吸的全过程,可以概括的分为两
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