教案---真善美的小世界.doc

教案---真善美的小世界第四课真善美的小世界教学内容: 一、歌曲:真善美的小世界二、读谱知识;反复记号。三、综合训练 1、听辩与感受和声音程的音响效果(和谐及不和谐) 2、按指定节奏写作旋律四、欣赏彼得与狼(交响童话) 教学目的: 一、通过教唱歌曲,启发学生用欢快的情绪,轻巧而柔美的声音表达对生活的赞美。二、认识反复记号“.”及其用法。三、听辩和感受不同的和声音程在音响上和谐或不和谐的效果,并通过歌曲的合唱部分进行实践。四、通过童话故事对学生分辨真善美与假恶丑的教育,并从中发展学生对音乐的听觉和想象力,巩固和运用以学过的乐器知识,提高他们对音乐的理解能力。教材分析: 一歌曲: 美国的“迪斯尼乐园”是孩子们向往的儿童世界,它有奇妙新颖、情趣各异的游艺设施,还有米老鼠、白雪公主、七个小矮人等孩子们熟知和喜爱的童话人物。二读知: ,表示从头反复至有“Fine”字样处结束。三综训: 1、培养对和声的听觉与感受能力的初步练习。听辩上分和谐与不和谐。 2、继续按指定节奏做旋律练习。要求用“doremi”写三条不同节奏的乐曲。四欣赏: 《彼得与狼》是一首交响童话。根据俄罗斯同名童话写成。作品通过音乐的描绘和解说词的辅助,孩子们不仅从故事中受到教育,同时还了解到各种动物的不同性格特征,以及各种乐器的音色和表现力。教学重点: 乐曲的理解表现教学难点: 乐曲写作听辩音程课时划分:四课时一、歌曲读知二、综训三、歌曲处理四、欣赏教具; 录音机、钢琴、挂图电教手段:录音机幻灯第一课时欣赏教学内容: 1、学习歌曲《真善美的小世界》。 2、. 3、综合训练(一) 教学过程: 一、组织教学 1、起立1313|5—|| 2、问好歌 3、坐下5353|1—|| 二、发音练习 1、G大调音阶练习声音和谐优美、轻声演唱 2、《欢乐颂》 1=C—E微笑轻声演唱、声音位置要高。三、综合训练 1、出示幻灯,先弹三度,后弹二度,有什么不同? 2、讲解和谐与不和谐感觉。 3、听辩几组和谐与不和谐音程。 4、唱一唱。 5、讲解,做题。四、新授美国的笛斯尼乐园是孩子们的世界,这里有各式各样,有趣的卡通人物,充满着真善美,我们也一起去听一听孩子们快乐的歌声吧! 1、听范唱。(打开录音机) 2、提问调式、拍号。 3、唱一唱G大调音阶 4、唱大跳音。 5、视唱合唱部分乐谱(即B乐段) 6、视唱齐唱部分乐谱即A段 7、合唱两段。唱出弱起与强起对比及连音与非连音。 8、有表情读词。 9、唱词。 A、高声部先唱合唱部分 B、低声部后唱合唱部分 10、完整演唱合唱部分 11、唱齐唱部分 12、完整演唱,注意气息交换。五、小结: 今天,我们学了《真善美的小世界》,同学们知道什么是真善美吗?我们要分辩真善美和假恶丑? 板书设计: 真善美的小世界第二课时综训教学内容: 1综合训练(二) 教学过程: 一、组织教学 1、起立1313|5—|| 2、问好 3、坐下5353|1—|| 二、发音练习 1、G大调音阶练习声音和谐优美、轻声演唱 2、《欢乐颂》 1=C—E微笑轻声演唱、声音位置要高。三、综训 1、今天请大家当一次做曲家。 2、出示节奏谱(1),大家读一读。 3、出示音谱:唱一唱? 4、请同学们用这三个音,添到节奏谱上,组成新乐曲。 5、教师示范一小节