[工作总结]教师进修学校工作总结.doc

教师进修学校工作总结2011——2012学年度第一学期一个学期以来,我校在教育局正确领导和市学院的指导下,全面贯彻党的教育方针,按照教育局下发的文件精神和教育局基础教育科关于教育教学工作会议精神,结合我区的教学实际制定切实可行的工作计划。从领导到全体研训教师从转变工作观念入手,树立新理念,坚持以邓小平理论和践行“三个代表”的重要思想为指导树立科学发展观,坚持以人为本的教育理念,树立服务意识,全局意识。内化管理,外树形象。积极探索工作新路子,服务教育一线,坚持“促进教师专业化发展,创高效课堂”的战略,以提高教育教学质量为核心,以提高教师素质为重点,加强学,从严、从实、从细。圆满完成了各项工作任务。为总结经验,寻找存在问题,不断改进工作的方式方法,提高我校工作效率和服务水平,现将一学期来的工作总结如下:领导工作到位,做到宏观导向充分发挥进修学校的指挥中心,管理中心,服务中心和研训中心的作用。1、分工明确,责任到人,发挥领导班子的团结协作精神。学校先后召开班子会,研究阶段性计划的落实,具体分工明确,责任到人。发挥领导的指挥功能。校长主抓全面工作,几名副校长分工负责,由于分工清晰,目标明确,每个领导对自己分管的工作都作出具体要求并及时参与各项活动,如中小学领导培训、中小部教研会、各项工作检查等。同时几名副校长分别到全区各中小学调研,回来汇报反馈基层对进修学校工作的评价。研究下步工作怎样开展,对存在问题怎样处理,发挥了指挥中心的作用。2、加强学和业务能力。政治、业务学习制度是我校近年来形成的一项重要的常规学习制度,也是我校进行教育过程治理的一个重要机制。逐渐成为我校进行教育教学治理和构建学台。坚持集中学习和鼓励自学相结合的原则,了解教育新形势新动态。为了方便教师学为教师购买教材解析,教案设计技巧等书籍,不断提升教师的专业素质,进而发挥教师的服务中心和研训中心的作用。3、完善制度,加强治理。增强教师工作的积极性和责任感。学校本着以管理为中心,以管理促发展,向管理要效益,充分发挥全体老师积极性、主动性、创造性。制定严格的考勤制度针对个别教师纪律松弛,不能很好的遵守上下班时间,请假较随意的现象,我校这学期又从申了考勤制度,并严格按制度执行,并发挥考评的作用,与评优评先晋级挂钩,强调八小时都应作什么,研训教师应有名有实,下基层确实起到服务、指导、引领的作用。此举有效的整顿了校风,也转变了教师的工作作风,做到了严要求、细管理,起到了管理中心的作用。4、选拔人员,充实教师进修学校的教研实力。由于教师进修学校存在着学科配备不全、学段设置不齐等现象,严重影响着我区教科研工作的开展,制约着教学研究的专业引领,为了满足中小学教育改革发展的需要和为了进一步加强进修学校教师队伍建设,经教育局研究,决定面向全区教师公开选拔具有良好的师德,事业心、责任感强,为人正派,作风务实,有较强教学教研能力、组织协调能力以及口头表达、文字写作、运用信息技术的能力等的教师为教师进修学校教研员。经过层层赛选中小学共选拔3名教研员。充实了中小学教研员队伍,弥补了专职教研力量的不足,便于掌握更真实的一线教学教研动态,加强了专业引领力量,使得我区的教研工作更具活力与实效。二、各部室工作到位:发挥研训和指导功能。中小教