小小请求,与您共勉不要迷恋哥,哥只是个传说!——相互交流,彼此分享亲爱的老师们,你们要给力啊!——积极思考,主动发言神马都是浮云!——皆是凡人,各自包涵梁坚其人教育部重大攻关课题“灾后中小学生心理疏导研究”教练组心理教练四川省未成年人心理健康教育专家委员会委员四川省少先队工作专家培训组特聘讲师成都市中小学心理健康教育指导委员会中心组成员青羊区心理健康讲师团团长、学科带头人青羊区青少年宫党支部副书记、心理健康教育中心主任心理健康教育中学高级教师心有灵犀“点点”通——探寻师生沟通的“知音之道”梁坚?学习知识促进成长?内心安宁智慧达明我们一起分享的目的?获得般若的基本方法断器三过覆器漏器污器自我开放,有成长的愿望学思并举,有融汇的动力杂念止息,有单纯的心态今天,我们要一起分享:【心要篇】◆本质——定义沟通的“魔鬼词典”◆要素——调和沟通的“三种原色”◆障碍——搬走沟通的“三座大山”◆规律——玩转沟通的“四大法门”【心术篇】◆聆听——“言传”还需靠“意会”◆表达——“婆心”未必要“苦口”◆体语——此时“察颜”胜有声◆批评——“坏话”也能好好说◆表扬——“高帽子”里有门道一、本质——定义沟通的“魔鬼词典”沟通是一般的交流谈话沟通是进行劝解和教导沟通是提供意见和建议沟通是帮助人解决问题沟通是安慰和同情沟通是批评或指责沟通是……沟通是上面所有的回答,也不是这些回答。沟通是什么?沟通是一个良好的人际关系,在这个关系中,彼此能建立一种安全感,可以从容地开放自己,并能达成某种共识及促进自我的认知与发展。二、要素——调和沟通的“三种原色”1、真诚“人的自我疏离和缺乏真诚的相交,已成为一种生活方式,但自己又难以觉察。彼此之间不信任,彼此之间很多批评论断,却太少体谅和宽恕,以至人人都为自己设下防线,放出烟雾,以维持表面的平静与和谐。”——林孟平◆人与人之间为何不能真诚相待?
心有灵犀点点通 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
