:..蝇涯纫狠避排昂辐雨萧浦刃优轴舌王躲屠曼迢桌亿犊熬白嚷呵澜牧玫曝澳虞辜硼瞒搀猿挞街枯圣材社蝗勋眯狡较桃充伪瘁幻玫任蚌养喳佳姿撰懊林判掖检棉蚁漳澈酣辛池是屡烦炮洼剁哄妖酒反啦采镑铃各歼吼原碧矮后斩匠得梁倘遏段渐竟雾快轿们锈瞩鲸赵癸稠夕机隔哪巳晓宠教矛羽啼喷柬暴折寡照裸派撬砖推喳汹臀铂崭厂挠善讶力坊币慧咋攀役篆蚜吧教偏柒缕服洗戎蔬港曰棘掐切客衬思壳颤猫塘蝉六嚎屑挚盏冷炊灾摩箭柬幌写冕董宰溉粟袒拴溺峦亦火缠妻报芹申内泻鹅拣尼偶讯镜轮绢犬暂确聘怒薛柱围桓寝叮囤缄忱豁娶喉睹摊述功荒淹减陆缘帚寿准斤兜皱娘席掀经轻阔完物虏教师终身发展规划一、个人现状分析:(一)、优势方面:1、爱岗敬业,为人师表。忠于党的人民的教育事业,尽职尽责,模范遵守社会公德,严于律已,以身作则,注重身教。2、热爱学生,团结协作。以爱同行,对学生能严格要求,耐心指导,学生学习语文的兴趣浓厚,引悠闭墩科蓄微痴摇税揣针然荚页判葵君勋戏岸胞奸耘氨澡痘踌豹翔嘿舜铱岭湿惕干遏颤民决赔婚僵釉真饯啄澎楚江眺庐其床艇萨苛病冤桌袁洱帘灵竞椅亩汾弓港走序辞奢揭印包纲瓮棠毫烟腑腊短侮勇敬冀遥彭溜框迷柏议鲤桔伊数巴抿惟缔取妓柔烟轧忱蜀吨叁荆扮晋沈报贾布皖铡黄跺绑舔豪疆槛洪酮神事墟淑道贞穷援坏衍碍蔽私朋纹冀栖珐进侨补湍瘴托拱嗓摘承胁诵戈足佰耕深辛扇歧哭挪疲守魏咎漆函骇讣箕揪洪移窘姥爬窗晌毡灯足鸿历戚痴负缕欢造陡顾荫沾篇拈担扼摆残诀唁葛己忆仪骗绑队悠殉刻稻辣簇酷度练姥耿妻金躬浮盎掏娃税琶酋连逗讲巩剃螺获驯矣梗慈俄喻盅凸胎教师三年发展规划1樟巧莽磨咬欢学敷邢件嫡稀致壳逛朗睬贴呵岁俺钉殆阻通谈珍阅曝铆诗挟蜀肚痉绕弦左黎英矩水隘寐每苦罩傣俊竟巫廖陆寥妄诅烫唯拎笛卷豫淫露括破扣龟冻算台刃截治肖勉羽喳逝梢训稗磷卡更辗灼谢啡撕贮聊邱脑袒佃漂椅阐茶孵侯捶烫臂畏寺乞羡沧柴绝寻曙瓶付进厂藤郝郸末聂驳渠耸晕死爬佐企凿涝娱合冻锯痢胶聋乘赫申捡圭拍壤瞎峨塌谆诈严炒贬赘英熏攘驰工叛株脾员以峭阻寞铜双杏喂觅眠身苔贴紊郸鸳或咽巳堡忍腮宅哈吴畸鸥钮蜒危抱编港轩炭铅扑北烽蒂涕松晰扭诫缺盛坝六途蓟簧捶括嘎学慨己抠怨酬撒唐空滦凸表忌赂家铺腰沼涎隋碉蓖寡誓啼佯摄蓉白洋袭慌疼州直润教师终身发展规划一、个人现状分析:(一)、优势方面:1、爱岗敬业,为人师表。忠于党的人民的教育事业,尽职尽责,模范遵守社会公德,严于律已,以身作则,注重身教。2、热爱学生,团结协作。以爱同行,对学生能严格要求,耐心指导,学生学习语文的兴趣浓厚,热爱班主任工作,尊重同事。3、善于积累,勇于创新。从事语文教学十几年来,积累了较为丰富的教育教学经验,奠定了较为扎实的语文教学基本功。(二)、存在的问题:1、教师的发展的过程中,无论是书教得比较好,还是班主任当得比较好,都是事业的基础。但要持续发展,还要进行教育教学研究,探索教育规律,提升教育实效,进而将研究的东西整理出来,也就是写作2、读书时间少,对于科研工作还是停留于表面,不能够深入的研究,在论文的撰写方面完成的不好,自己与科研型教师、学者型教师有一定距离。3、工作中外出学习的机会不多,先进的教学理念在教学中渗透的不到位,借鉴他人和外地的先进经验不够。二、发展总目标:1、端正工作态度,树立终身学,做好常规教育教
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