女儿成长路上的点灯人演讲稿.docx

女儿成长路上的点灯人演讲稿各位领导、老师、家长朋友们: 今天我演讲的题目是:女儿成长路上的点灯人我有两个身份:第一身份我是中一班小朋友沙子轩的妈妈,第二身份我是中三班的老师,是30多个孩子的妈妈。权衡比重,30多个孩子的妈妈更需要我,所以在教育女儿沙子轩的过程中,我更多的是亏欠,亏欠给予孩子的时间,亏欠给予孩子的耐心,真是太多、太多……但令我欣慰的是:沙子轩拥有一个不是妈妈胜似妈妈的好老师。女儿刚入园的时候,每天送她进班,她的哭声会让我揪心不已,我知道这是孩子入园的焦虑情绪,每次送她我都是一个最快离开教室的,没有任何的藕断丝连。所以女儿会经常对我说:妈妈是最狠心的妈妈,一次都没陪过我搭积木!就是这样,轩轩的老师真是煞费了心思。她跟轩轩有了诸多的约定:轩轩可以自己带的玩具在老师的办公室玩;轩轩中午可以不睡觉,老师陪她一起看小人书;老师每天带轩轩去看妈妈一次;轩轩想妈妈的时候,可以到老师的手机上看妈妈……原来,陈老师在认真研究了轩轩之后,给轩轩量身定制了方案。一次组内的教研活动,我偶尔翻看了陈老师的备课记录,在备课笔记里是陈老师针对班级每个孩子定制的,童童是个单亲家庭,妈妈一个人带童童,早上顺路带童童来幼儿园;童童的语言发展比较滞后,喜欢用"武力"解决问题,所以近期区域活动时,需要直接干预;小强是个今年刚随父母工作迁徙来如的孩子,语言不通,生活习惯不适应,需要先跟家长沟通,孩子在家的喜好、饮食等等……陈老师的个案记录和分析簿上写了密密麻麻,我终于知道了,为什么轩轩在很短的时间内,就要吵着上幼儿园的原因了,因为她们班有一个懂孩子、知孩子、育孩子的母亲。对于陈老师,任何语言都无法表达我对她的那份敬意,她是女儿成长路上的点灯人,也是我们同行学得那次我们组内有几个人参加市局组织的进编考试,陈老师一大早买好了奶茶、烧饼、包子,然后挨家挨户的去接我们,把我们送进考场后,她就在车里就地休息,一直等我们最后一个成员的最后一个项目的考试全部结束后,她再送我们每个人回家。陈老师是一个幼儿教师,她朴实无华、平易亲人。我曾跟她聊过天,知道了她的家庭其实更需要她,但她的先生更支持她现在的工作,宁肯花工薪聘请职员,也不影响她的工作。陈老师只是幼儿教育这一平凡工作岗位上的坚守者,不为任何,只为那些整天叽喳,需要全天候照料的孩子们,她说:跟孩子们在一起是她最大的幸福,当好一个幼儿园教师是她永远的追求!她就是我心目中最美西幼人——陈丽云老师!我女儿成长路上的点灯人! 做玥儿书香童年的点灯人程箐英国作家斯蒂文森在其名诗《点灯的人》中,写到一个叫李利的人,每天太阳落下后,就拿着提灯和梯子走来,把街灯一盏盏点亮。于是那些坐着喝茶的大人和孩子们,就又看见了窗外那柔和的光,朦朦胧胧间,他们一天的生活便有了完美的心情。这是国内儿童文学专家梅子涵强烈推荐过的一首诗。我喜欢这个点灯的人。做了妈妈以后,我更是渴望做这样一个点灯的人,为我的孩子点亮很多盏灯,让她优秀、优雅和完美地长大,让她的童年因为经典书籍的润泽而溢满芳香。美国诗人惠特曼说过:"有一个孩子每天向前走去,他最初看见的东西,他就变成那东西,那东西就变成了他的一部分……"如果是幸福的种子,那么它无疑会变成这个孩子的一部分,并且在她的心中生根发芽,最终开出娇妍的花朵。我也很希望在孩子心中早早地播下幸福的种子,因而从女儿诞生起,我就满怀热