二年级道德与法治下册《我是一张纸》教案报国路小学——黄容教学目标:1、通过活动使学生认识纸张用处大、来之不易,应该珍惜每一张纸。2、通过实践活动,让学生懂得要从身边做起,从自己做起,节约每一张纸,养成节约用纸的好习惯。3、了解节约用纸的方法。教学重难点:懂得为什么要节约用纸,了解节约用纸的方法。课前活动准备(体验):1、小调查:一天的用纸量2、生活中,哪些地方见过纸?自己和家人在哪些地方用到过纸?3、搜集节约用纸的好办法。教学过程:一、导入今天,老师给你带了以为朋友,猜猜他是谁?(出示谜语)我们来共同学习新课——我是一张纸(板书课题)二、新授课活动一:纸的作用。1、纸宝宝最喜欢捉迷藏了,他去哪里了呢?请同学们把课本打开,仔细观察42页的图片,看看细心的你发现纸宝宝藏在哪了吗?请用你喜欢的方式把它标记出来。汇报:哪位勇敢的同学想先来说一说?2、别看它只是小小一张纸,他的用处可真大啊!谁能说一说你身边还有哪些物品是用纸做的呢?老师根据学生回答评价通过同学们的汇报,老师发现用纸做成的物品还真不少呢!你瞧课件播放:(1)学习用纸:课本、画画本、作业本、图书角上的课外书⋯⋯这些都是我们学习中常用的东西,由此可见:我们的学习可离不开纸(课件出示)。(2)生活用纸:餐巾纸、纸杯、报纸、箱子、挂历、纸币⋯⋯.这些东西是我们生活中经常用的,可见我们的生活离不开纸(课件出示)。(3)美化纸:窗花、灯笼、壁纸⋯⋯这些利用纸做的东西可以让我们的生活变得更加漂亮、有情趣,可见纸可以美化我们的环境。(课件出示)。用纸做的东西还有很多很多,从以上的交流中你感受到了什么?板书纸的作用大活动二:了解纸的来历,体会纸的来之不易纸的作用真大,同学们你们知道纸是怎么制造出来的吗?生:⋯⋯师:(出示课件)老师告诉你们啊,制造纸张需要漂白、压膜、烘干等16道工序呢!麻烦不麻烦啊?小小一张纸来的可真不容易啊。板书纸来之不易你们想知道古人是怎么造纸的吗?老师为同学们带来了一段视频,大家请看!(播放课件)你们想对我们的古人说些什么呢?生:⋯⋯看过我们的祖先是怎样造纸的,那你们想知道我们现代人是怎样造纸的吗?⋯⋯看视频前老师有个要求,要仔细观看,一会要回答老师提出的问题。你们能做到吗?(播放视频)生汇报1造纸的主要原料是什么?2造纸的过程中还浪费了哪些能源?3造纸的过程中都造成了哪些污染?纸的主要是用什么制造出来的?(树木)(课件出示表格)一棵20年的大树可以生产4000——5000张纸,你一天用多少张纸,我们班,我们学校,全国13亿人口,一天要砍掉大约1000亿棵树,这还只是一天,如果是一个月,一年呢?这得砍掉多大的一片森林啊?同学们想一想,在这么下去,我们的大树会怎样?我们的生活环境会怎样?生:⋯⋯课件呈现,边示图片边小结:是呀,如果没有了树,小鸟就没有了家。如果没有了树,土地会变成沙漠。如果没有了树,空气不再清新,还会出现沙尘暴、雾霾等恶劣天气。造纸的过程中不仅毁坏森林,还会用到煤炭,运输等,浪费了资源;还会排放大量的废水,造成河流污染,环境污染呢!你想生活在这样的环境中吗?生:不想。师:作为二年级小学生,我们应该怎么做呢?生:我们要节约用纸。师:你说的非常对。你已经有节约用纸的意识了,有进步。生:我们要保护森林。师:保护森林就是保护我们的环境。保护环境,人人有责,我们应该从我做起,从身边的小事
二年级道德与法治下册我是一张纸 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
