足球课教案[1].doc

指导思想:深化教学改革,体现健康第一的思想,全面提高学生的身体素质和心理素质水平。发展学生的学习能力,培养学生的创造精神,为学生的终身体育奠定基础。对现有的教育模式进行探索,通过课堂教学,培养学生的体育兴趣,使其养成积极自觉锻炼的习惯,培养终身体育。学情分析:本次课的授课对象是职业高中一年级(水平5)学生,他们思想敏捷、勤于思考、善于学习、认知能力较好,但总体心理素质不稳定,组织纪律性和集体荣誉感不强,身体素质一般。为了使学生真正学有所用,本次课安排脚内侧传球和素质练习为教学内容。教学目标:1、参与目标:通过教学,引导学生积极主动地参与到活动中来,展示学习内容。2、知识目标:90%的学生掌握脚内侧传球的要领及动作要求3、技术技能目标:60%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧传球4、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、密切配合的集体主义精神。四、教学设想:(一)教法设想增强学生的学习兴趣,从而加大练习强度。调动学生学习的积极性.。采用了多种教学法语言提问法、诱导练习法、讨论归纳法、分析评价、游戏法、讲解示范法等方法(二)学法设计:,培养学生善于思考的能力。,提倡小组合作学习。,加强协作能力的培养,增强竞争意识。采用小组练习法、小组讨论法、自主学习法、合作交流法等学法调动学生积极性教学重难点:重点:脚内侧传接球技术动作学习、难点:脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。负荷设计:运动达到中等强度,预计平均心率为120~130次/分,练习密度40~50%教案班级:高一年级(足球选项)人数:41人教师:王宏利指导教师:屈岩雄内容脚内侧传接球(地滚球)素质练习折返跑教学目标1、参与目标:通过教学,引导学生积极主动地参与到活动中来,展示自己的动作。知识目标:90%的学生掌握脚内侧传球的要领及要求技术技能目标:60%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧传球情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、密切配合的集体主义精神。教具足球20个足球场哨子一只标志物数个重点难点脚内侧传接球技术动作学习。脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量课的部分课的内容组织教法和学练法备注教师指导学生学习开始部分2·体委整队,报告人数。师生问好。提出本课教学目标和要求组织全班成四队站立教法:教师用口令指挥。体育委员按四列横队整队要求:快、静、齐********************************♀情境导入8·:1扩胸运动2正踢腿运动3外摆腿4内摆腿5膝关节运动6踝关节运动教师带队,位于队首、队中、队尾督促学生队伍整齐,精神饱满要求:声音洪亮,精神饱满。:队伍整齐,精神饱满xxxxx一要求:模仿动作要到位,听口令进行练习。二队形****************调动学生积极性,使学生从上课的第一分钟就能全心投入。针对足球的特点,设计具有专项性的准备活动。1两个同学一组踢固定球,,巡回辅导,纠正错误动作 要求学生根据自身能力、技术掌握程度,可自行选择一脚出球或停球接传球(不要将球停死或超出控制范围)教师巡回指导小组长组织本