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2008湖南高考英语
阅读理解
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第三部分:阅读理解(共两节,满分40分)
第一节选择题(共17小题,每小题2分,满分34分)
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D 四个选项中,选出最佳选项。
A……. B…… C…… D……
第二节简答题(共3小题,每小题2分, 满分6分)
阅读下面短文,根据第73至75小题的具体要求,简单回答问题。
2008年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷)
英语
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本年度的五篇阅读理解短文概述:
Passage A(291词)为图书馆开展学生假期读书活动的推销广告,开展四项有意义的文化活动以吸引孩子;
Passage B(368词) 介绍时尚人物, 现代年轻建筑师Yocum和Bell通过自己的创造性劳动, 把别人废弃的建筑变成了自己梦想的实用工作场所,可谓物尽其用;
Passage C(331词) 人文科学研究报告:人的情感有内部和外部两种表现, 而且是象感冒一样相互传染的. 积极情感相互影响大,消极情感相互影响小;
Passage D(360词) 现代名人时尚评论:以前的名人商业效应是为他人做广告,现代名人是开发自己的产品;
简答题Passage (339)为现代冰雕赛事记叙文。冰雕作品的评价内容是: 创意性、技能技巧和视觉效果三个方面。
5个语篇,不同体裁,不同题材。阅读面广,但都在所有中学生所熟悉的范围内,没有只哪类学生才比较熟悉的不公平问题,体现了以人为本的原则。题目的不同形式考查了考生理解主旨和要义、具体细节、根据上下文推断生词词义、判断和推理、作者意图观点和态度等。既考查了学生对各类题材和体裁的英语阅读,又注意了英语阅读微技能的全面性。
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从电脑字数统计情况看,文章累计词数1680个,题目词数720, 阅读理解题总词数2400。其阅读速度为:2400÷35≈69个词/分(06和07两年都为72词/分)。从数字上看,这个速度高于高考英语科设定的基本要求65词/分,低于《教学大纲》的要求70-80词/分。但是《教学大纲》的要求与《高考考试说明》的要求是有质的区别的:中学生平时的阅读是在具体目的不甚明确、没有太大外界压力的情况下进行的,采取的阅读方法基本为略读(skimming),也就是迅速阅读文章,以了解其主旨要义、作者态度等。而高考中的阅读活动则并非如此,考生既需要略读,以获取一些整体性信息;也需要查读(scanning),以获取所需的细节性信息。另外,考生还需要一些时间考虑试题的解答。因此,考生在考场中的实际阅读速度必须大于69词/分。
所选文章的结构紧密完整,内容丰富。语言地道、原汁原味, 句型灵活多变, 复杂难句比较多,词汇量大。出现了一些影响题目解答的新课标词汇,如abandon, delicate, sympathize.。对学生通过构词手段猜测生词的能力有很高的要求,如unrealistic, accordingly, misstep, shelf life, tried-and-true, self-promotional等都分别运用于正确答案选项之中或为阅读理解题的文中支撑信息。
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A
Western New Bridge Library Announcement
2008-3-10
Shortened Library Hours for Spring Break
Library Hours have been shortened to 7 hours a day (9:00 . – 4:.) for Spring Break from March 24 to March 30.
Coming Events
On Monday, March 24, at 10:30 ., Scott Sutton, a children’s writer, will tell stories to kids over seven. Sutton’s attractive style will surely inspire everyone present!
At 1:00 ., on March 26, the Geogetown Musicians will present an Irish Folk Concert, which will be entertaining for the