膃第一节植物的激素调节膂教学目的荿植物的向性运动(A:知道)。莇植物生长素的发现(A:知道)。薂植物生长素的生理作用及其在农业生产中的应用(C:理解)。羂其他植物激素在植物体内的分布、合成和主要的生理作用(A:知道)。膇重点和难点蒅教学重点肂生长素的发现。荿生长素的生理作用。芈教学难点蚃生长素的生理作用。蒁教学过程腿【板书】艿植物的向性运动羆生长素的发现膅植物的激素调节生长素的生理作用袀生长素在农业生产中的应用肇其他植物激素:细胞分裂素乙烯肄【注解】薄植物生命活动调节的基本形式激素调节。人和动物生命活动调节的基本形式包括神经调节和体液调节,其中神经调节的作用处于主导地位。蚀一、植物在向性运动膈(一)概念:植物体受到单一方向的刺激而引起的定向运动。蒇(与之相对应的叫感性运动,引起反应的刺激是不定向的多种刺激。如触摸、震动、明暗等)肃(二)类别莀向性运动膀单向刺激薅现象蒃意义膁向光性生长羇单侧光羇向光性生长袂向光性使植物的茎、叶处于最适宜利用光能的位置袁根的向重力性生长肈重力肆根向地生长芁向重力性使植物的根向土壤深处生长,既有利于植物的固定,又利于从土壤中吸收水分和无机盐薁茎的负向重力性生长膀重力膄茎背地生长羅使茎、叶向上生长,占有充分的空间,有利于光合作用、物质交换等。莂二、生长素的发现史袇科学家薆实验的处理方法和现象蒄实验结论肂达尔文羈蚅①感受光刺激的部位及可能产生某种物质(现在知道是吲哚乙酸)的部位依次是胚芽鞘的尖端、尖端。袄②该物质的作用部位是胚芽鞘尖端的下面一段,使向光一侧生物慢,背光一侧生长快。薈温特肀肇③胚芽鞘尖端确实产生了某种物质,这种物质(运输)从尖端向下面一段运输,并且能够促使尖端下面的部分生长芃郭葛荿这种物质是吲哚乙酸,有促进生长的作用,故取名为生长素袇三、生长素的生理作用膆(一)向光性产生的原因蚂向光侧分布少→纵向伸长生长慢聿生长素背光侧分布多→纵向伸长生长快袈单侧光照射向光侧多→抑制生长强向光弯曲生长芄生长抑制物膂背光侧少→抑制生长弱螀(二)生长素作用的两重性羀一般来说,低浓度的生长素可以最适浓度:茎(10-4mol/L)>芽(10-8mol/L)>根蚆促进植物生长,高浓度的生长素(10-10mol/L)薁则抑制植物生长,甚至杀死植物灵敏性:茎>芽>根薀(三)顶端优势:螇植物的顶芽优先原因:顶芽产生的生长素,大量积累在侧芽部位,抑制侧芽生长。螅生长,而侧芽生芄长受抑制的现象应用:果树修剪、棉花打顶等。芀四、农业上的应用蝿(一)生长素类似物,如2,4-(二)应用(注意“一定浓度”)蚄促进扦插的枝条生根肁促进果实发育薆在没有接受花粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液,子房就能发育成果实。只是因为胚珠内的卵细胞没有经过受精,所以果实中没有种子,即无子果实。芅防止落花落果肃高浓度的生长素类似物(如2,4-D)还可用作双子叶杂草的除草剂。(灵敏性:双子叶植物>单子叶植物)螁五、其他植物激素蚇赤霉素莄细胞分裂素相互协调,共同调节植物的各项生命活动。薃脱落酸薂乙烯蝿植物的向性运动(A:知道)(),,、有关植物的向性运动的叙述不正确的是( ),,A、B、C、D四位同学用玉米分别进行了如下图所示的实验,其中最有说服力的实验是(D),装置按图示方向作匀速圆周运动,则一段时间后,整个小麦幼苗的形状在图示位置时为(B)荿植物生长素的发现(A:知道)、温特、郭葛在发现生长素的贡献叙述错误的是(),(凹凸不平)的西瓜,若切开可见其凹侧的种子发育不良或末发育,其原因可解释为()
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