2012年秋期英语教研组教研计划.doc

落润中学2012年秋期英语教研工作计划

一、现状分析:
我校现有 12 个教学班,在职英语教师 7人,人平 2 个教学班,根据学校安排和布暑,原则上教同一年级,但有 2位教师仍在不同年级上课,本学期新增加了 2 名教师,充实了英语教师队伍,值得一喜,但上学期统考英语科教学成绩不太理想,原因是多方面的,学生方面:反映出素质跟不上,学习方法和学习态度很有可能不太明确。有厌学情绪,没有养成学习英语的习惯,作业不按时完成,词汇、语法、阅读理解不过关,班上两校分化观象严重,没有形成学有差异,教学方法显得不灵活,个别教师工作责任心不强,安于现状,出现班级体学习氛围差,学习气氛不浓,从而厌学英语,成绩大幅度下降。
二、本期思路:
1、各年级购置齐英语方面所需要的教学用具,包括磁带、挂图、音响。
2、由学校统一订购教学参考书和教材。
3、定期进行教研活动,包括上公开示范课、说课,评课。
4、积极倡导各年级英语教师集体备课,探讨教学和学法。
5、各课改年级按时写好教学反思和案例分析,及时上交各项课改材料。
6、定期学习新课标,转变教学理念。
7、鼓励教师,尤其是中青年骨干教师到片区或县上观摩示范课。
8、协助教科室搞好教育科研工作,完成相应的任务,收集上交各类资料。
9、每月定期进行有关课改理论的培训学习、研究教材,由教研组统一制定课程的备课模式、标准、集中评、说课。
10、强势推进七年级英语学案导学,提高教学成绩。
三、任务要求;
1、各单元整体设计教学目标,因材施教。
2、突出学生主体、尊重个体差异,实施素质教育。
3、遵循语言教学规律,有效培养学生综合语言运用能力。
4、注重学生过程评价,调动积极性和兴趣,促进学生发展。
5、采用任务型活动途径,倡导体验参与。
6、开发课程资源,拓展学用渠道。
7、各年级大力加强听、说、读、写训练,强化口语和应用表达。
8、各级领导齐抓共管,争取教学成绩更上一层楼。
四、具体措施:
1、星期三业务学习开展好教研活动。教研活动模式:先自已备课——小组内说课——同行评议说得内容——修改备课教案——上示范课——评议定等并作好记录。
2、每一位教师做好教研活动记录,按时完成教研任务。
3、及时作经验交流,实现资源共享。
4、每学期完成三个一材料,保证质量。
5、每位教师平时写好教学心得,总结经验教训,随时对教学行为进行反思。
6、加强各方面知识学,提高教学技巧和充分发挥临场应变能力。
7、条件充许选派教师参加各级培训和各类大奖赛。
8、协助教导处进行教学六认真检查和记载。
9、适当时间组